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市党代表风采,苍南幼教领航人-记苍南县机关幼儿园副园长董英姿

2008/11/10 18:10:00 来源:06abc.com 作者:苍南教育网 0人参与

 

市党代表风采系列是市委组织部和新闻综合频道联合推出的迎接党代会的一个主题报道,每个县市区推一个代表,苍南机关幼儿园副园长董英姿就是代表之一,电视台于2月初对她进行了采访,温州市广播电台新闻综合频道将于2月15日开始在《温州新闻联播》栏目相继播放市党代表风采,敬请关注我们苍南幼教人——董英姿。

董英姿,女,1967年7月出生,汉族,中共党员,大学本科学历,毕业于浙江教育学院。现任苍南县机关幼儿园副园长。中学高级教师,县幼教中心大组副组长,浙江省学前教育研究会会员。

“为幼教事业奉献”这是她一生的追求。在工作中,她认真贯彻党的教育方针,严格要求自己,为了这个追求,她在幼教岗位上,坚定地履行自己的职责,不断开拓进取。

她,在学习中成长。她严于律己,率先垂范,提升自己。多年来,不管工作如何繁忙,无论育儿、生病,学习进取之路从不间断,并屡次被评为优秀毕业生。赴上海名园进修学习,市教育科学研究讲习班学习,市骨干教师研修班学习,县名师培训学习,更使她的视野广阔。向名师学习,向同行学习,向学生学习,向书籍学习,向网络学习等,学习成为一种习惯。学习使她对教育的理论和方法的感悟、内化和运用等方面有了实质性的升华,使她能系统地、整体地和灵活地运用理论指导实践与研究。

              

她,根植于研究中。从事幼教工作二十几年,她坚持带班不放松,在幼儿语言、美术教育领域进行摸索、探究,边实践,边总结,积累了一些教学工作经验。其中,撰写的论文《尝试教育——运用语言情境游戏法进行教学》获中教高级评审组学术专家的高度评价,论文《泥塑活动教学尝试》及教材教法设计《大家的孩子》、《语言社会综合活动——怎么办》获市二等奖、县一等奖,并分别被收集在《温州市幼儿园活动设计精选》、《温州市幼儿园优秀教学活动集》中。

---好领导

在管理上她树立一种独立思考、勇于开拓、敢为人先的意识。倡导以人为本的管理思想,注重人的发展,带领全园教师树立新的教育理念,注重挖掘园本培训资源,相信每位教师潜在的能力,鼓励教师相互学习,相互促进,为教师创造学习、展示、交流的机会和平台,活跃学术氛围,促进教师的专业化发展。提倡以教学研讨为切入口,以课题研究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为延伸点,使教科研活动丰富多彩,富有成效。如带领全园教师在全县率先实施方案教学、开展数学教育与游戏的优化组合实践、进行课例研究、构建园本课程等,也正是在她和其她领导、教师的共同努力下,近几年幼儿园实现了跨越式的发展,幼儿园被授予教育部创建以校为本教研制度建设基地,被评为浙江省示范性幼儿园、浙江省首届校本教研示范园、浙江省绿色幼儿园、温州市文明单位,多次被评为县文明学校,成为全县幼教的龙头。

              

---好导师

作为县幼教中心大组副组长、县幼教学科带头人,她积极培养青年骨干教师。多年来,先后对本园和全县私立幼儿园教师进行多次培养指导,亲自上示范课,听试教课,帮助修改教案及说课稿,多次应邀在本市及全县讲座及经验介绍,成绩显著。在她的指导下,一批年轻教师成长很快,有两位获市教坛新秀荣誉称号、九位获县教坛新秀荣誉称号、一位获市半日活动评比一等奖、一位获市新生代教师评比一等奖、两位获市优质课评比二等奖、一位获市教学能手评比二等奖、二十多位教师在县优质课、教学能手、上课、说课、评课评比中获一等奖等。多次与县幼教教研员一起辅导的县级公开教育活动,取得良好的效果。成为我县学前教育改革与发展的引领者。

             

---好朋友

她努力做到细心观察、辅导和接纳幼儿,寻找和发现每个幼儿身上的闪光点,发现并发展幼儿的潜能,让每个幼儿觉得自己是最棒的。她提倡鼓励幼儿积极、主动、探究式的学习,强调开放式的学习,通过孩子的参与、课程的生成,培养幼儿的实践能力和创新能力,提高幼儿的学习兴趣和学习能力,促进幼儿的全面发展。大人或小孩,都会被她那身上洋溢着的亲和力和感染力所感动。是啊,透过温柔的外表,我们感受到董英姿老师内心的坚强与刚毅,在幼教这片乐土中,她用完善的心态努力成就自己的幸福人生,她用健全的心智感悟与笑看人生,让自己拥有不平凡的工作业绩和美好的生活质量。

             

美丽的回报

董英姿老师从教二十几年来,在幼教这块平凡的净土上默默地耕耘、奉献着,感悟着成功的喜悦和幸福。她,走进无暇的童心世界,用自己关爱与尊重的情感,成了孩子、家长喜爱的好老师;本着热心与诚心的态度,做同事们合作的好伙伴;走进奉献搭桥的路子,当好教师的领头人;以开拓进取的精神,努力做研究型的能师。她在平凡的教育生涯中探寻自己专业化发展的印记,用生活史的形式展现一个教师专业化发展的历程。她执笔及主持的两个课题《幼儿园师生动情效应的实践研究》和《3-6岁独生子女友好关系与行为的调查研究》分获基础教育科学规划课题市、县二等奖;《构建良好德育环境  切实提高德育实效》、《运用平等性策略  建立和谐师生关系》、《区域活动教育初探》等多篇论文分别在国家、省、市、县级发表、获奖。多年来被评为县先进教师和县优秀团干。她获得了市教坛新秀、市幼儿园高级教师评委、县第二届学科带头人、县第一批名师培养对象等荣誉称号。
    教海探航竞中流,而今迈步从头越。为了迎接时代所赋予的挑战,她将进一步振奋精神,推动学前教育事业的进一步发展。

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