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舟山普陀拓展学前教育优质资源 “共同体”成民办幼儿园“娘家”

2008/3/27 11:23:00 来源:浙江学前教育网  0人参与

   现在成立了幼儿教育共同体后,颐景 幼儿园 作为共同体中的一员,再遇到教育上、管理上的难题,都有地方可以说了,咱们民办 幼儿园 也有娘家了。”颐景 幼儿园 园长 金梅君告诉记者,从2003年在东港创办 幼儿园 以来,虽然一直想按正规公办 幼儿园 的模式来做,但无奈实际操作上还是会遇到不少难题,而现在通过共同体,不仅提高了师资水平,而且还有利于民办 幼儿园 做大做强。

   普陀区现有各类 幼儿园 46家,其中普陀区中心 幼儿园 和普陀区实验 幼儿园 的师资、管理以及硬件方面都相对不错。“不让 孩子 输在起跑线上”的心理,导致不少市民挤破了头也想把 孩子 送进这2所 幼儿园 。为更好地发挥全区幼儿教育优质资源的作用,促进幼儿教育共同、均衡和协调发展,普陀区于去年3月制定了《幼儿教育共同体建设实施方案》,通过开展园际合作和帮扶结对,形成优质 幼儿园 与一般 幼儿园 之间的互动发展机制。

   目前,“共同体”建设已在东港片和六横片试点实施。在东港片中,以普陀区中心 幼儿园 为核心园,颐景 幼儿园 、新城 幼儿园 、和润 幼儿园 自愿加入,各 幼儿园 在原有法人地位不变、教师聘任自主、财务核算独立的基础上,建立了相对紧密的教育共同体——东港幼儿教育共同体。普陀中心 幼儿园 园长 徐亚飞告诉记者,刚开始时,不少民办 幼儿园 都有着这样或那样的顾虑,甚至有些还怀疑教育部门是不是想通过这种方式来兼并民办 幼儿园 。现在大半年实施下来,民办 幼儿园 的 园长 、教师都享受到了实实在在的好处。“作为核心园我们主要在园务管理和 幼教 业务上对其他园进行指导。我园的骨干教师与其他园幼儿教师结对,互相交流教学经验,还邀请其他园教师来我园试教,并对其他园教师进行课后点评等,使其他园的师资、管理水平等得到明显提升。同时,通过其他园的监督,也促使我们的教学、管理水平等更上一个新台阶。”

   据介绍,现在东港的各个 幼儿园 中,通过互相观摩学习,不少以前只注重知识教育的幼儿教师,开始转变为注重幼儿能力的培养,而且他们外出学习的机会明显增加,如今一个学期就能有3~6次由教育部门统一安排进修的机会。

   据普陀区教育部门有关负责人介绍,在试点的基础上, 幼教 共同体建设将于今年底在普陀全面推开。

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