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设计安全标识 2023/06/06 |
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在主题活动《身边的安全标志》活动中,幼儿对安全标志很感兴趣, 为了激发幼儿维护周围安全的意识，我们开展了班级安全标语制作活动。活动开始后，孩子们首先观看PPT《文明安全行》，说说发生的不安全事件，请小朋友想想办法，教师组织幼儿进行观察讨论，理解安全标志的设计要求。提醒... |
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蛋糕制作记 2023/06/06 |
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《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域关于人际交往教育建议中指出：要为孩子创造交往的机会，让孩子体会交往的乐趣。幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励她们自主选择、自由结伴开展活动。 安吉游戏开始啦，孩子们首先拿了一个长方形磨具，然后将大量的填到长方形磨具... |
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难忘的六一 2023/06/06 |
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伴着花的芬芳，踏着歌的节拍，一年一度的“六一”国际儿童节如约而至。为了让孩子们度过一个快乐而又特别的节日，古林镇中心幼儿园开展了“童年逐梦，科技为伴”为主题的一系列庆祝活动。首先快乐的节日当然离不开各种孩子们喜爱的美食啦！在这一天，孩子们能吃到他们心心念念的鸡翅、薯条、肉串等... |
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好玩的粘土 2023/06/06 |
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现阶段, 幼儿教育活动与内容越来越丰富，粘土是一种手工泥塑材料, 由于它颜色鲜艳、质地柔软, 而备受广大幼儿的喜爱, 粘土经过揉捏会变得异常柔软, 易于粘合、富具弹性, 可充分满足幼儿的手工制作需求, 锻炼他们的动手能力，并能够充分发挥他们的想象能力与创新能力, 制作手工粘土... |
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智力大闯关 2023/06/06 |
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中班的孩子积累了一定得生活及知识经验，孩子们好学、好问、好探究。每每遇到自己不懂得，或是感兴趣的事物都会询问个不停。在与孩子们的交流中，老师们也不难发现，不同个性及不同家庭的孩子知识面及生活经验的积累程度也会不同。为了更好的了解孩子，同时也想通过搭建一个好的平台，为孩子们能展... |
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我与孩子共读一本书 2023/06/06 |
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为了进一步激发孩子的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。努力营造积极向上、清新高雅、健康文明、书香溢满园的氛围，激发师生读书的兴趣，与图书做好朋友的愿望，形成大家一起来读书的热潮。我们班进行了亲子共读活动，家长与孩子共读一本好书，并向... |
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静待花开 2023/06/06 |
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教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材，是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。为了有效促进幼儿接触、观察、探索植物的兴趣，体验种植的乐趣，丰富班级自然角在春季我们播种了向日葵的种子，六月... |
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玩转科学 乐享探索 2023/06/06 |
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《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的教育目标指出：引导幼儿亲近自然、喜欢探究，具有初步的探究能力，在探究中认识周围事物和现象。习近平爷爷说：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。”幼儿本身对周围的一切都充满好奇，对这一切有着天生的探索欲望，总有问不完的问... |
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欢度六一 2023/06/06 |
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六月的第一天，孩子们迎来了自己的节日“六一儿童节”。六月一日上午，孩子们在幼儿园多功能厅进行了白雪公主童话剧表演，孩子们精彩的表演获得了许多老师和小朋友们的掌声。活动现场处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢快气氛，灿烂的阳光与天真的笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个幼儿园成了一片欢腾... |
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童年有“戏”，欢乐相“剧” 2023/06/05 |
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哲学家罗素说：“游戏与装扮在儿童时期乃是生命攸关重要，若要孩子幸福、健康，就必须为他提供玩耍和装扮的机会。”扮演是孩子们的天性，戏剧正好满足了孩子们内在的扮演需求，这里有师幼共同营造的童话氛围，有适宜的物质环境支持，有共同扮演的小伙伴。孩子们能够尽情扮演，获得心灵的舒展。古林... |
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