聚焦主题墙，共研促成长 ——煤山镇中心幼儿园开展主题墙创设教研活动

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，深入实施主题课程探索与研究，提升教师对“环境即课程”的理念认识，加强老师们对主题课程的建构能力，坚持儿童本位、儿童视角，充分突出幼儿在环境中的主体地位。为此，2024年5月16日煤山镇中心幼儿园开展了“聚焦主题墙，共研促成长”主题墙创设教研活动。

首先我们带着两个问题分别是：这个班级的主题墙有没有值得我学习的地方、他们还有哪些可以改进的地方，进行平行班之间的相互观摩、学习。接着，根据观摩学习的情况，各年段选择一个班级，以抱团的形式进行研讨，提出调整的思路。最后，陈媛副园长经过互动式的一些提问，引发大家对主题墙的思考，同时提出，在创设主题墙的过程中教师要善于捕捉到孩子的兴趣，做出价值判断。

       本次教研促活动促进了教师对主题墙创设的进一步认识，探索了孩子能看得懂的主题墙的关键特征。教师们定能结合讨论的结果，持续优化班级主题墙的设计，让每一面墙都会说话，让每个角落都能育人。

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