泗安幼儿园：班本始于生活，课程促进成长

为进一步推进教师对班本主题的解读和开展，为教师搭建教育教学交流、展示平台，2024年3月18日下午，长兴县泗安镇中心幼儿园开展了班本主题汇报与分享活动。各班教师结合幼儿年龄特点，从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，倾听儿童的声音。活动采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本主题活动的实施过程进行了生动详尽的梳理与阐述。

严惠红教师的《方圆奇遇记》展现了小一班孩子对图形的好奇，利用孩子好奇的眼睛观察周围的世界，探索图形组合与变换的魔力，开启一段探索“方方和圆圆”的旅行。小六班赵静教师的《有趣的大大小小》中孩子们通过听故事、游戏等多种形式的活动探索了大小变化的奥秘，感受新发现的喜悦。中二班董健老师带来的《一起来“晒干”》基于孩子从番薯发芽的话题中展开，通过幼儿自主探究、情境学习，直观认识了秋天成熟的农作物和缤纷的果实，体验了劳动带来的快乐，感受浓浓的秋意。中三班郑丽雯老师的《柚子有话说》展示了和孩子们一起体验柚子的多样性。孩子们在活动过程中了解柚子基本的生长过程和结构特点，并以多种方式达成探索目标。由孩子的一次午饭时间而引起对大蒜头的讨论，从而生成了大五班班本活动《蒜头宝宝的故事》。夏朝华教师跟随孩子对大蒜头的兴趣引发问题，通过思考猜想、收集信息、调查验证和合作交流的方式层层递进地探究，收获了丰富的知识经验。大四班钦佳如教师分享的《保护地球村》中幼儿通过查一查、说一说、画一画等形式了解了地球变化的原因，并且萌生了保护地球村的愿望。在垃圾分类、保护植物、节约用水等行动中，落实了保护地球的想法。 

活动最后，张亚平老师对本次汇报进行了总结：幼儿园班本主题活动是基于“园本课程”而产生的，它立足于班级，来源于班级幼儿兴趣和最近发展区，也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上建构而成，是持续发展的动态过程。及时捕捉孩子们有价值的兴趣点，深挖课程活动，在课程研究的道路上且研且思且行，让班本主题活动真正落地生根。（审核人：张敏）

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