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铭红印 润童心 大二班班本故事

2024/2/3 21:11:00 来源:前湾新区崇寿镇中心幼儿园崇德园区 作者:张玲 0人参与

铭红印 润童心

在新时代背景下,红色革命精神的传承与弘扬对于幼儿全面成长具有重大意义。特别是在幼小衔接阶段,让孩子们走近红色革命故事,有助于他们了解革命先烈的英勇事迹,树立正确的世界观、人生观和价值观,培育优良品德,以及塑造勇敢拼搏、迎难而上的精神风貌。下面,让我们一起欣赏孩子们在“铭红印,润童心”主题活动中的精彩表现。

一、课程缘起一一话长征

                                 

随着假期的来临,许多家长都会带孩子外出领略我国的壮美河山。在这个过程中,孩子们也借此机会深入了解到了我国的红色革命历史。孩子们分享说:“假期里,爸爸妈妈带我去了趟特别的旅行,去看了一些战士们的之前战斗的根据地。在那里,我知道了好多红军叔叔阿姨们的付出。这段旅程让孩子们对红色革命产生了浓厚的兴趣,特别是对红军两万五千里长征的故事。为了进一步激发孩子们的热情,我们特此举办了话长征的主题讨论会,邀请他们分享自己对于长征的一些看法和理解。胡梓喧说和妈妈一起看书,知道了长征里面四支红军部队。梁雨曦说爸爸告诉我长征很长,有二万五千里。

在讨论会上,孩子们纷纷表达了他们对长征的认知。有的孩子说:“长征很辛苦的,红军战士很勇敢。还有的孩子感慨:“长征就是战争,很多解放军叔叔会受伤,还会失去生命。他们也表示:“解放军叔叔打仗很辛苦,走了很长很长的路。”“长征就是很长很长的路。通过这次话长征的主题讨论会,孩子们对红色革命的历史有了更加深刻地了解,对红军长征的敬意和热情高涨起来。


        

二、我来体验长征

谈话中发现孩子们对于长征活动的兴趣非常浓厚,并通过绘画的形式,表达出自己最想了解关于红军的知识。我们追随孩子们的兴趣,利用当地的红色资源开展了一次主题活动,旨在带领幼儿初步了解相公殿红色故事,对历史上的纪念物、纪念碑产生敬佩之情。同时,能够根据参观路线遵守基本安全规则,并体验红军走两万五千里长征的艰辛。

  

孩子们充满期待地从幼儿园出发,他们身着校服,背上小书包,整装待发一路步行,欢声笑语不断,他们仿佛是小红军,充满了朝气和活力。第一站,他们来到了相公殿中共三北第一支部旧址。这里是我国革命历史的重要见证,小朋友们认真聆听老师的讲解,了解了先烈们英勇斗争的事迹,感受到了革命精神的伟大。紧接着,小朋友们步行穿过相公殿老街,街道两旁的古建筑和市井气息让他们感受到了历史的厚重。长时间的步行也让孩子们感受到累、苦。有些孩子会发出疑问“为什么要走这么远的路呢?”“老师,还有多久呀,我好累老师微笑着回答:“这是一次特殊的旅程,我们不仅要学习革命历史,还要体验红军长征路上的艰辛,在没有吃没有喝的情况下,他们要走上两年的路程。我们也要加油,向红军叔叔阿姨学习,坚持到底。孩子们在老师的鼓励下,没有一个落队,坚持走道了目的地。他们到达了革命烈士纪念馆这一路,他们深刻感受到了红军的艰辛,也知道了红军的不容易。在这里,孩子们用绘画记录下自己所看到的一切。他们用自己的想象和看法描绘出纪念馆内的英勇烈士形象,记录下战士们在战斗中所使用的一些武器。此外,他们还亲手绘制了这段长征的路线图,将这份特殊的记忆留在纸上。

  


回到幼儿园后,孩子们纷纷表达了他们的感受。有的说:“我觉得革命烈士们太勇敢了,他们为了我们的幸福生活不怕苦,不怕累,也不怕死。”有的说:“长征路真的很辛苦,我们要向他们学习不怕困难,坚持到底。还有的说:“我要回家告诉爸爸妈妈,让他们也了解这段历史,一起感受革命先烈的伟大。还有孩子们用绘画记录了自己的感受,他们说虽然觉得有点累,但是还是觉得很开心。同时在日常的活动中,小朋友也会学着红军不怕困难的精神,勇敢挑战自己。还有的幼儿说:“红军叔叔们都很节约,在长征的路上他们都吃不到食物,因此我们要爱惜食物,每次吃饭要将食物吃干净,争做光盘小达人

  

通过这些活动,我们看到了幼儿们对长征精神的理解和认同。他们从故事中学习到了红军的勇敢、坚韧和节约的品质,这些品质将对他们的人生观和价值观产生深远的影响。

三、我是小红军

   在此基础上,孩子们在自主游戏中大胆地表达自己对红色精神的敬爱之情。书香屋中“我还想知道的红军故事”为主题,深入挖掘和探究红军的故事,带领幼儿一同走进那段充满传奇与英勇的历史时期。创意坊中进行了“我来设计红军的衣服和武器”的手工活动。通过亲手制作红军军服和武器,孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力。小剧场,举办了“我来演红军”的主题游戏。孩子们纷纷穿上红军的服装,扮演起红军战士,投入到紧张的战斗中。此外,我们还举行了“我是小红军”的作战演习。在演习中,孩子们模拟红军抗日战争的场景,他们学会了团结协作、勇敢担当。同时也在不断地“战斗”游戏中学习了更多关于红军抗日战争的故事,体验到了红军战士们的顽强意志和不怕牺牲的精神。

            

四、我来歌领红军

在课程的尾声,我们追随孩子心愿,将舞台交给了孩子,他们呈现了“小小舞台唱红歌”歌唱活动旨在通过传唱红歌,进一步巩固幼儿的情感教育,让他们在歌唱过程中体验到革命精神的传承和家国情怀的培育。与此同时,我们巧妙地将劳动教育融入其中,我的舞台我做主,通过“我来铺设舞台”的方式,让幼儿亲自动手,感受劳动的辛勤与快乐。活动中,幼儿们展现出了极高的热情,他们认真彩排,对每一个细节都力求完美。此次活动邀请了党员爷爷奶奶出席,孩子们将亲自制作的节目单呈交给爷爷奶奶,这些独特的节目单不仅罗列了表演顺序,还附上了他们亲手绘制的图案与祝福语。现场气氛欢快,孩子们充满期待地等待着表演的开始。当他们目睹同伴们精彩的表现时,纷纷为之鼓掌叫好。这场表演既锻炼了孩子们,也感动了党员爷爷奶奶。表演过程中,孩子们的表现无疑最为亮眼。他们以纯真的歌声和真挚的情感,传达了对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。

 

通过这次系列活动,孩子们对长征历史和红军精神有了更加深刻的理解,他们在实践中学习到了坚韧不拔、勇敢挑战自己的精神。此次活动不仅激发了孩子们对红色革命的热爱,也让他们懂得了幸福生活来之不易,是无数英勇烈士用生命和热血换来的。我们相信,这颗红色的种子在他们心中定会茁壮成长,成为新一代传承长征精神的火种。

            





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