首南雍幼：一场教室守卫战

一、图片导入，讨论教室门口“X”标志的含义。

幼儿大胆表达自己的想法，说一说对于“X”标志的理解。

二、认识“小偷标志”

1.出示图片，大胆猜测不用标志代表的含义。

2.揭秘答案进行小结。

三、策划解决方案。

1.“如果我们的教室被盯上了，我们可以怎么办？”幼儿大胆表达自己的想法。

2.教室记录幼儿的解决办法，集体筛选适合的方案。

四、教室守卫行为。

1.给门卫叔叔、保安叔叔写封信，告知情况。

2.制作门铃、风铃等有声音的东西。

    3.更改标志，把“X”计划行动改成没有值钱东西可偷的标记。

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