组装衣架 服务大家
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出：要培养幼儿良好的生活与卫生习惯，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定。
中河街道中心幼儿园大二班的孩子们，点心后按往常正有序地进入区域准备自主游戏，小帅忽然发现班级某个角落放置着一个长长的包裹，便好奇地问道：“柳老师，这个快递包这么长，里面装的是什么啊？”
“里面是给大家挂衣服用的衣架，老师现在还来不及组装哦。”
“让我来帮你吧。”
“太好了，谢谢你！”
话音未落，小帅卷着袖子开始张罗。在旁的小伙伴见状，一起加入了组装队伍。三下五除二，熟练的小能手一会儿功夫就打开了包装盒，看到零散的管子便迫不及待地组装起来：
“咦，这根管子应该怎么装？”
“我们还是先看看说明书里的步骤图再组装吧。”
“我需要扳手，才能拧紧螺丝。”
“我们班有螺丝刀，我去拿。”
“快看，这里还有配套的工具。”
“那你帮我把这根细的管子扶住，不要让它摇晃。”
“好神奇啊，管子里面还藏着管子。”
“原来，这个可以根据长短来伸缩。”
“你扶住了，我来拧紧它。”
四个孩子在班级老师肯定、鼓励与支持中，给予足够的空间和时间，与同伴一起拆拆装装将近一个小时，在反复尝试、失败、商量、查看、重新再组装的过程中看到了他们的观察力、合作能力、思考能力和坚持到底、不言弃的良好品质，更是体现了主人翁意识和责任意识。
到了中午，在郑老师共同协助下，衣架成功组装完毕。饭后，孩子们看到完整的衣架，纷纷将脱下的外套一一挂在衣架上，还不忘向“劳动者”竖起大拇指，师幼相互拥抱与赞美中，四个孩子进一步感受到劳动带给自己和身边人无限的快乐。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”
无论在幼儿园还是家里，平日里要多多地为孩子创造劳动的机会，参与力所能及的劳动，培养吃苦耐劳的精神，激发感恩与感激、体谅长辈。既能促进幼小衔接，对今后人生道路影响深远。
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