“亲近自然，体验农趣，收获喜悦”——挖番薯活动

凉风至，白露生，寒蝉鸣。夏色藏云天，秋声动木叶。所有丰收，都是对耕种的犒赏。一叶一报秋，绵柔话丰收。立秋雨淋淋，遍地是黄金。秋天丰富多彩，是一个丰收的季节。《3-6岁儿童学习与发展指南》教育建议中指出：支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。恰逢横街镇中心幼儿园种植地里的番薯成熟了，大五班孩子们进行了“亲近自然，体验农趣，收获喜悦”---挖红薯活动。

在挖番薯之前，孩子们对红薯的形态和生长过程进行了探讨，探讨的过程中孩子们你一言我一语兴趣高涨并用画笔记录下来。 特意请来门卫爷爷试范传授我们挖番薯的技巧，小朋友们一个个听的很认真呢！

"挖红薯喽! "随着这声吆喝，宝贝们已经迫不及待地在田地里忙碌起来。可是红薯在哪呢?眼尖的同伴发现了小脑袋露在外面的调皮小红薯,"快看，红薯藏在土里呢!”大家欢呼雀跃，立刻拿起准备好的小铲子挖了起来:“这是红薯爸爸，这是红薯妈妈，这是红薯宝宝..……看，我挖到了一个红薯王!”“看，我挖到一个红薯宝宝!小朋友们欢呼着、笑闹着，充分享受着秋收的喜悦。

在挖红薯的过程中，有的孩子用稚嫩的小手纷纷捡起已经翻出泥土的红薯，剥去红薯上的泥土，高举着炫耀，对老师喊道:我挖到番薯啦!番薯地里热闹非凡，每发现一个番薯，孩子们就像找到宝贝一样，惊叫连连，是那么的兴奋，还要比一经谁挖得多，挖得大。身上的泥土都散发着幸福开心的味道。

花草树木、日月星辰、鸟鸣、风声、雨声等美的景象和声音无不来自大自然。对于孩子们来说最好的教育来自于生活，来自于体验。生活即教育,自然环境就是生活中的教材,“挖红薯”实践活动，孩子们收获的,不仅是一个个好吃的地瓜，更锻炼了幼儿动手能力、增强了团队合作意识、激发了他们热爱自然保护环境的情感。在孩子们的童年时期留下了美好回忆，这也是童年该有的模样：简单、快乐、纯粹、幸福。

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