宝贝，尿床啦

“老师，我尿床啦……”午睡室里，Gabriela小朋友发出弱弱的接近于哭的声音。

“宝贝，尿床啦？是不是睡觉之前水又喝多了啊？”老师关切地问道。

Gabriela小朋友是西班牙人，不会英语，不会汉语，只会说西班牙语。所以最初跟她沟通起来有点困难，她刚入幼儿园的时候，我还特意学了几句常用的西班牙语跟她交流，比如说，你叫什么名字，请去小便，午睡时间到了，请坐下之类的日常用语。她的妈妈也相信孩子的适应能力，所以很放心地把她放到幼儿园。一个学期即将结束，原本以为她的汉语表达能力会突飞猛进的进步，可结果发现她只会几句日常用语。跟我们班另一个小朋友相比，她的进步显得那么的微不足道。

就拿小便这个事情来说，她最初只会用西班牙语跟我说，她要小便。现在学会“小便”两个汉语，最初小便的时候，她是半蹲着的，所以裤子经常打湿；经过跟她妈妈交流后，现在小便的姿势完全正确，所以也没有了打湿裤子的情况。一个情况结束，新的情况又来，有时她一个星期会尿床2次，有时一次。第一次尿床的时候，我以为是水喝多了，后来跟她妈妈解释，她妈妈说在家也会发生这种情况，没关系的。后来又有了第二次，第三次……于是，午睡前我就特意让她去小便，无论她之前有没有小便过，我都会对她发出这个指令。有时午睡期间她在床上动来动去，我也会轻轻地把她喊醒，问她要不要小便。经过老师的密切关注之后，她尿床的次数是明显减少了。可以她的年龄和憋尿能力的话，尿床的频率不应该有这么高的。

有次我无意中发现，当老师发出去小便的指令以后，她的确进了卫生间，但她只是进了卫生间而已，在蹲坑上站了一会又离开了，压根没有进行小便的动作。看到她这样以后，我特意看着她把小便解出。试想，那么多的小便如果不解出的话，午睡尿床肯定难免发生的。

了解Gabriela真正尿床的原因后，又通过跟家长的正面沟通，现在她午睡再也不会尿床了。