胜山实幼开展教师个人成长档案展示评比活动

   为加快教师的专业发展，记录教师成长的足迹，胜山实验幼儿园非常重视教师个人成长档案的资料积累工作。在工作中，老师们围绕课题研究、个人专业发展规划、教育教学业绩、专业培训、班级特色等方面，建立了初具规模的教师专业成长档案。1月8日中午，该园组织教师进行了成长档案交流与评比活动。

   无论是工作多年的老教师，还是今年刚来园的新教师，大家的个人成长档案制作都比较精美，收集材料的客观性、设计的个性化等都凸显出了老师们对该项工作的认真实干。20位教师分别从个人成长档案的分类、材料搜集、装饰设计及档案建设等方面，向其他教师展示了一年来自己从事幼儿教育工作的成长及工作历程。一本本精心制作的档案，不但为老师们的工作提供了全面的材料例证，更张扬了教师的个性，呈现了该园教师的热情、积极、乐于奉献的精神，最后分别评出了一、二、三等奖。老师们纷纷表示，名次并不重要，在以后的工作中，还要不断提高成长档案的规范化、个性化、具体化，让它真正成为自己专业成长的忠实伴侣。

   教师成长档案是教师捕捉教育实践智慧的需要，承载着每一位教师职业生涯成长中的感悟和智慧。通过本次档案展示评比活动，为教师们提供了彼此互相学习的机会，好的经验得到发扬，不足之处得以弥补，进一步促使老师们领悟到教师专业成长档案的重要意义。