积极互动，共同分享——宁大郑东辉博士在章幼开展“头脑风暴”课题交流会

2014/12/2 13:04:00　来源:章水镇中心幼儿园作者:郑优波　有0人参与

章水镇中心幼儿园的《农村幼儿园“绿色生态课堂”的实践与研究》课题是区教育科学规划立项课题，在将近一年的实施过程中，课题组成员发现原来的“绿色生态课程”无论在目标、内容、实施途径等方面都过于狭隘，为了帮助教师们进一步明确下阶段课题研究的方向和重点，该园和宁波大学达成了合作研发课程项目。11月28日中午，宁大郑东辉博士带着他的研究生团队走进章幼，和该园全体教师一起开展了一次有关“亲近自然课程“的“头脑风暴”课题交流会。

首先，郑博士出示了两份资料，一是“自然体验课程规划的强弱机危分析表”，另一是“自然体验课程框架架构研讨”，要求该园教师分成三组在一个小时之内完成两份资料相关内容的研讨。接着，郑博士带领的研究生团队分别融入各组教师阵容，紧张而又激烈的研讨活动开始了。教师们激烈思辨，群策群力，一个小时在不知不觉中就过去了。紧接着，各组代表逐一上台，各自从不同的角度围绕“亲近自然课程”的理念、课程架构、条件分析等方面进行了精彩地阐述，可以说观点鲜明，有理有据。由此可见，一年来的研究已让每位教师对课题有了不同程度的感性认识，也有着自己的研究体会与收获。最后，郑博士综合分析了各组的观点，从理论的高度提炼了各组的精华，当他当场向教师们展现他初设的“亲近自然”课程架构图时，教师们无比敬佩，给予了热烈的掌声。

生动、活泼的课题活动方式一改过去课题活动总是给人过于严肃、拘谨的印象，此次“头脑风暴”课题交流会本着“积极互动、共同分享”的目的，让老师们能够更愉快更投入地参与活动，在轻松愉快的研究氛围中，共同分享研究成果。相信这样的课题研究活动会给教师们留下深刻的印象，引发更深的思考。也相信，章幼的“亲近自然课程”在郑博士研究团队的引领下，定能完善成熟，打造成为该园的品牌课程。