“春暖花开•邂逅初心”—幼儿园社会活动设计研讨

阳光明媚的午后，格兰女神们又相聚线上，以一张张孩子们与同伴相亲相爱的照片，开始签到，开启了一段“春暖花开·邂逅初心”——社会领域的研讨之旅。看着满屏的笑脸，一幕幕的回忆涌上心头.孩子们，期待我们早日相约格兰园。

本次研讨的主题是“幼儿园社会活动的设计”，站在儿童立场上分三块对社会领域的节日活动进行设计。

1.理论研修，学而不止。在这个版块学习中，老师们根据社会领域的核心经验和目标进行自主学习，并梳理学习了幼儿社会教育的方法：有榜样示范法、环境熏陶法、鼓励法、行为训练法、共情体验法。在日常教学活动中，共情体验法用的比较多，那增强幼儿共情能力的方法有讲故事、续编故事、情景体验法和角色扮演等。另外还掌握了幼儿园社会活动的五种形式，即集体教学、区域游戏、社会实践活动、节日、纪念日活动、一日活动中的渗透。

2.小组讨论，创意无限。在这个版块内容里，各组老师在年级组长带领，研磨有关于5个月各个节日的活动设计。在短短30分钟的时间里，老师们群策群力，，完成了节日活动的方案设计，在方案中看到了老师们的无限创意和想法，也看到了老师们的用心，为大家点赞哦！

3.精彩分享，收获满满。社会领域的教育具有潜移默化的特别。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。希望通过本次社会领域的研讨活动，老师们在今后的社会活动教学中能有新的收获！

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理