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孩子的目光 2011/04/05 |
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孩子的目光 这些年的幼教生涯，使我体验到了许多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉，他让我从失落中找回自我，让我一次又一次地找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，我... |
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浅谈幼儿园的奥尔夫音乐教育 2011/03/29 |
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摘要本文结合相关奥尔夫音乐教育理论和实际教学经验，粗浅的分析了奥尔夫音乐教育在幼儿园的具体教学方法和对教师的要求，并通过对奥尔夫音乐教育与幼儿成长关系的分析，总结出该方法于幼儿音乐教育的启示。 关键词:幼儿园，奥尔夫，音乐教育 前言 《幼儿园教育纲要》明确指出：根据我国的教育... |
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大唐镇中心幼儿园上王分园：一次对种子秘密的探究 2011/03/24 |
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一、主题
新《纲要》中的科学领域提出了以下目标：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程与结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。科学领域目标的表述使我们强烈的感到：... |
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幼教论文：浅谈怎样让幼儿学会合作 2011/03/16 |
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浅谈怎样让幼儿学会合作
内容摘要：
合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。在当今社会，与他人合作，才能获得生存空间。善于合作，才能赢得发展。有专家预言说，未来的成功者必须是一个善于同他人合作的人。学会合作在很大程度上就... |
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幼教论文：讲故事在幼儿语言中的渗透效应 2011/03/16 |
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内容摘要：《幼儿园教育指导纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，因此认为“发展幼儿的语言关键”不是 让幼儿强记大量的词汇，而是要引导幼儿“乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚的说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普... |
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幼教论文：讲故事在幼儿教育中的生存效应 2011/03/16 |
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内容摘要：《幼儿园教育指导纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，因此认为“发展幼儿的语言关键”不是让幼儿强记大量的词汇，而是要引导幼儿“乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚的说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通... |
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让农村资源在农村幼儿园起主导作用 2011/03/11 |
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内容摘要：《幼儿园教育纲要》明确指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为孩子一生的发展打好基础。”同时《世界全面教育宣言》指出“教师要认识到农村具有的传统的知识和本土的文化遗产，具有固定的价值和效力，并能促进发展。”我园是一所农村幼儿园，丰富的自然资源... |
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教育笔记：让孩子们养成问好的习惯 2011/03/11 |
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每天早晨，我们教师都站在门口热情地迎接家长和小朋友。老师都会亲切地问候小朋友早，而孩子们也会同样亲切地问候老师早。但有时候，有些孩子来园后不吭声。这一现象往往反映了孩子的心理、生理上的一些问题。如：情绪低落、身体不舒服等等。因而，我们教师问问“为什么”很有必要。 从心理的角... |
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教育笔记：改变教育方法才有效 2011/03/09 |
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我班有个名叫嘉赢的小朋友，很调皮的。每次活动时，他不是和旁边的小朋友说话，就是乱跑乱跳，甚至爬到桌子上去。有时，小朋友都去户外玩了，他却躲在教室里不出来，老师带小朋友一起做游戏了，他却藏在角落里探头探脑地张望。你叫他，他就跑。为此，他总是爱批评。
一天午睡时，眼看着小朋... |
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育儿日记：儿子请别怪妈妈 2011/03/04 |
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这个星期又轮着我值周了，老公不在家。早上六点钟我就起床了，儿子也醒来了，看了看天还蒙蒙亮，然后又睡着了。我一切准备就绪轻轻地关上门开始出发了，刚走到楼下只听到哇哇大哭的声音，我一听急了看了看时间已经六点四十分了，怎么办呢？上楼去吧时间来不及了，不去吧又怕他不穿衣服爬起来会着... |
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