 |
探秘综合区 2024/04/11 |
| |
户外游戏场地是幼儿最爱的场地，空间够大，材料丰富，这样的环境让幼儿可以完全按照自己的想法自主探索，尽情玩耍。其中综合区就激发了他们的创造和想象，各种好玩的游戏也由此产生。初次尝试，孩子们只能进行简单的组合，一块垫子，一个梯子，一些木板。梯子搭在人字梯上，只是用来攀爬，越过人字... |
|
|
|
童心世界——涂鸦精彩回顾 2024/04/11 |
| |
涂鸦是幼儿通过美术活动进行自我表现的起点，也是幼儿美术发展不应逾越的初级阶段。我园小花园中有一个户外涂鸦区，充足的空间让孩子们不受约束尽情玩耍。在涂鸦区中，我们投放了较为丰富的涂鸦工具，如颜料、画笔、玻璃纸、KT板、保鲜膜等等。 拿起画笔的瞬间，孩子们一个个都化身能干的小画家... |
|
|
|
初次见面呀 高跷 2024/04/11 |
| |
踩高跷是一种传统游戏。在我园的户外游戏材料中有借助绳子拉踩的塑料高跷。通过踩高跷游戏不仅可以锻炼小朋友的平衡能力，也可以锻炼幼儿的手眼协调能力。 通过教师前期对材料的介绍，我班幼儿对于这高跷的玩法也产生了极大的兴趣。接下来就让我们一起看看小三班孩子们与高跷之间的奇妙之旅吧！... |
|
|
|
我是小当家之涂鸦墙打扫记 2024/04/11 |
| |
一天早上，孩子们正常做完早操进行休息。忽然，我听到一个孩子在旁边大声的喊：“老师，你快来看！”我走过去一看，发现新造的托幼班的墙面上，不知道被谁画了几条长长的线。在询问班级的孩子知不知道发生了什么事情时，没有一个小朋友承认，于是我们“我给墙面擦擦脸”故事也因此开始。孩子们纷纷... |
|
|
|
一起玩泥吧 2024/04/11 |
| |
泥，是孩子们很感兴趣的游戏材料，它对于每一个孩子来说具有独特的魅力，它简单极致，却又能在孩子的小手下变化无穷。《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域指出：儿童经常用绘画、搓泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。为了满足小朋友们对泥的兴趣，让小朋友们走近陶泥，在实际操作与... |
|
|
|
趣玩滚筒 2024/04/11 |
| |
《指南》指出，幼儿园教育“要以游戏为基本活动”，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。在户外自主游戏中让幼儿拥有游戏的自主权、成为游戏的主人、体验游戏的快乐，才能保证游戏的本性——自由和快乐，才能更有效的促进幼儿的学习和发展。大班的孩子在自主探究滚筒的过程中，逐渐感知到滚筒的特... |
|
|
|
走进小学初体验 2024/04/11 |
| |
春分已至，万物可期。迎着春日的朝阳，满怀对小学的向往与憧憬，在老师的陪伴下，古林镇中心幼儿园的大班小朋友们踏着轻快的步伐来到了向往的小学。 在参观小学活动中，孩子们和一年级的哥哥姐姐一起播撒希望的种子，参观了小学的校园，观摩并参与了阳光体育活动，听说，小学生有奇妙的课间十分... |
|
|
|
向阳而生 2024/04/11 |
| |
趁着春光正好，准备就绪，开始播种啦！为了让小小葵花籽早日发芽，孩子们每天看一看、浇浇水、说说话、晒晒太阳，并记录它的变化过程。三天，五天…绿绿的小嫩芽破土而出了。亲子围绕问题清单，上网查阅、翻阅图书、家长经验分享等方式，获得了照顾向日葵的一些方法。孩子们结合调查表进行了... |
|
|
|
走进小学 体验成长 2024/04/11 |
| |
幼小衔接是孩子人生道路上的第一转折点。为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活，帮助幼儿从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备，激发对小学生活的憧憬与向往，以积极的心态迎接小学生活。近日，古林镇中心幼儿园的大班幼儿走进了古林镇中心小学，开展了实地参观小学活动。在小学哥哥姐姐的... |
|
|
|
小区域 大智慧 2024/04/10 |
| |
在幼儿园里我们会保证每天给孩子们提供充足的室、内外游戏时间，尽可能的给孩子创设自主、开放的游戏活动区域，让孩子们在这些区域自主选择，玩什么、跟谁玩、怎么玩，统统都是自己说了算。下面，让我们一起走进小二班的活动区域，去感受孩子们愉快游戏的氛围吧！ |
|
|
