吃饭香香，身体棒棒 ——煤山镇中心幼儿园小班组开展用餐习惯养成活动

《指南》中指出:幼儿一日活动中的每个环节都蕴含巨大教育价值，可以给幼儿的学习和发展提供丰富的教育契机。针对于小班年龄段的孩子，用餐问题似乎是老师们头疼的“大问题”。因此，在2024年6月19日，小班组教师开展了帮助幼儿养成良好的用餐习惯的养成活动。

小一班教师采取了情景化的方式开展活动，让孩子们来帮助小动物找到自己喜欢吃的饭菜，从操作中逐步形成自我服务意识，逐渐从“不动”发展成自己主动拿饭菜，用餐主动性得到了很大的发展与进步。

在小二班采取了用餐小明星的激励措施，小明星的人数基本在10人左右，用了激励模式，优先选择权自主用餐，结束后主动进行漱口，擦嘴，幼儿自主选择游戏材料，有了想游戏的欲望和冲动，孩子们就会对用餐产生期待，并帮助孩子养成良好的用餐习惯。

小三班设用小组长，在本组的用餐活动由小组长进行监督，并且在用餐结束后督促小组幼儿的用餐情况，在一定任务意识的驱动下，孩子们用餐后管理的效率明显提高，孩子们用餐的习惯也得到了很大的改善。

        本次活动开展背后也隐含了老师们的良苦用心，虽然用餐环节只是一日生活中一个小环节，却也是非常重要的。同时孩子们的用餐习惯得到了很大的改善与进步。

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