稻处有趣

我们的幼儿地处城乡结合部，周边都是浓厚的乡土气息。一片片金黄的水稻，一座座泛着酸甜的橘子山，一片片绿油油的农作物，大自然给我们带来了无限的财富。随着《谁藏在田野里》大主题下的子主题“稻香飘飘”活动的展开，孩子们对农名伯伯有了一定的了解。在一次生活自主活动时间中，几个小朋友看到垚垚小朋友带来的水稻放在自然角里，都倍感兴趣。每天在空余时间总会去看看水稻。常常听到小朋友在聊水稻：水稻产生了浓厚的兴趣，于是我们结合了季节特征浓厚的主题进行班本课程的开展，与水稻来了一场甜蜜的约会！陈鹤琴先生提出：“大自然，大社会，都是活教程。”是活教育课程论的教学原则核心原则。陈鹤琴认为应该以书为参考与现实相契合，让自然、社会、儿童生活和教育内容真正的成为一个联系的“五指”整体。打破学科课程安排体系，以儿童生活的整体性和连贯性开展：活动时间以儿童本身来决定的，不分课内课外只分室内室外，组成的儿童健康、社会、科学、艺术、文学、五个活动。目标是把学习教育环境安排像生活的环境。

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