共话分享 共研成长
为全面推广“安吉游戏”,深入探究“游戏精神”渗透的低结构活动,并针对分享活动的困惑,探讨有效的方法,为幼儿的学习与发展提供支持。2023年4月21日湖州市教育科学研究中心组织的湖州市第四届骨干教师“分享活动”专题研讨活动在长兴县水口乡中心幼儿园召开。浙江省特级教师,湖州市教育科学研究中心幼教教研员莫娇、各县区幼教教研员、园长、教师及市骨干教师研修行动小组成员等近50余人参加本次活动。
上午,各市区县与会教师观摩了长兴县水口乡中心幼儿园各班级的户外自主游戏及一对一倾听记录。随后,与会教师们观摩了由长兴县水口乡中心幼儿园陶蕴婕副园长给大家带来的大班涂鸦区游戏分享活动和长兴县小浦镇中心幼儿园李芬副园长带来大班美术低结构分享活动。
下午,全体教师首先听取了长兴县水口乡中心幼儿园章燕园长带来的《茶意盎然,趣味生长》课程汇报,章园长从本园基本情况、办园思想、园本课程、自主游戏四个方面向大家进行了详细的分享,同时周佳丽老师向大家分享《一块抹布画世界》涂鸦区学习故事。随后由湖州市第四届骨干教师美术组成员为大家带来圆桌会议《低结构美术活动的实施思考》。会议围绕美术材料的投放、游戏分享、美术作品与幼儿表征之间的关系、如何运用幼儿表征进行分享、教师的支持等多个话题进行了探讨。最后与会教师们针对今天低结构分享活动中的困惑展开了激烈的讨论。浙江省特级教师、湖州市教育科学研究中心幼教教研员莫娇老师对本次活动进行了指导:在开展分享活动时,教师应关注话题的价值型,选择的视频或题材能引发孩子的共鸣,并提出分享活动不是单一的回应,教师可以通过提问、回应、小结等方式再次将话题抛给幼儿,鼓励幼儿在活动中持续谈论与探索,同时莫娇老师以“三个去”——“去统一”“去评价”、“去固有”来对本次分享活动进行总结。
本次活动不仅深入探究了“游戏精神”渗透的低结构活动,还针对分享活动中的困惑探讨了有效的方法,为幼儿的学习与发展提供了有力支持,有效提升了教师的游戏分享能力。