课程设计：《我的自律》

设计意图;一次与家长的沟通，果果妈妈说：“都快上小学了，还是跟小班一样吃饭起床要催的，做事情拖拉，上幼儿园总是落下水杯，还要我给她送去。”从家长的沟通中发现大部分大幼儿还没有做好上小学的准备。孩子在学龄前正是想象力丰富、好奇心爆棚的年纪。这时候的孩子急于探索这个美妙的世界，“坐不住”、“管不了”是普遍存在的问题。《自律》这本绘本，用简洁明了的语言和生动好玩的画面，让孩子了解自律，不用爸妈啰嗦 ，不用老师督促，自己就可以管好自己。本次活动绘本《自律》让幼儿做好上小学的准备，做到自己的事情会自觉完成，让幼小衔接有个转折的过程，所以选择了大班主题活动“我要上小学了”以绘本《自律》让幼儿学习做一名自律的小学生。

活动目标：1. 读懂画面，初步了解《自律》的意思。

         2. 通过阅读，能做到生活上的自律和学习上的自律，做个自律的小学生。

3. 感受自律带给我们成长与快乐。

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