以终为始，赋能教师——记集士港镇中心幼儿园开展提升工程2.0工程启动会

为更好地实现教师教育信息化，提高教师专业的教育教学能力，集士港镇中心幼儿园结合社会背景到2035年总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，特开展“以终为始，赋能教师”提升工程2.0启动会。

会议中，师训组长顾春妍从三方面开展本次启动会。首先，一张图让老师们看懂浙江省能力提升工程2.0，这是一个以幼儿园为单位组织的，需要绩效考核的50学分混合式培训。老师们知道提升工程2.0项目及本次我园对接的服务机构：中国教师教育网。其次，整体认识提升工程2.0，从社会背景、文化背景出发，了解提升工程的重要性。教育信息化是新时代创新人才培养的必然要求，是应对日趋激烈国际竞争的战略措施，也是助力脱贫攻坚促进教育公平的变革力量。启动会中还介绍了幼儿园推进绩效评价有三条原则：以校为本，精准评价；关注绩效，以评促用；创新机制，技术赋能。幼儿园教师团队考核方案有专题研修、应用实践、成果佐证、优秀成果提交四方面组成。最后，如何实施整校推进，每位教师至少选择2个关注点，对应2个能力点，完成4项作业。我园将教师分成两组：技术骨干研修组及技术提升研修组，每组的关注要点根据教师的需求进行选择，能力点也因此有所不同。

通过本次培训，让老师们对幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训有了一定的认识，稳定强大平台、专业丰富课程、详细学员手册、合理便捷操作、全网共享打通，都能让教师学得更专业！不管是素质教育还是创新教育，都离不开技术的支撑。新时代人才培养，需要每位教师具备基于技术的学科教学能力，而提升工程2.0是难得的机遇。让我们一起抓住机遇，实现完美蜕变！

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