防疫伴我行

防疫伴我行

生命重于泰山;疫情就是命令;防控就是职责。根据上级部门相关文件，为科学、有效地应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，及时采取有效防控措施，确保师生身体健康、生命安全，为此在2021年9月24日下午3点崇文幼儿园开展了疫情期间“来园离园及异常情况处理”实战演练。

一、疫情期间幼儿入园

1.体温检测。两位值班老师佩戴口罩在园门口接待孩子入园并测量体温，做好体温记录。幼儿体温正常入园。

2.入园。幼儿由“入园通道”入园门，经过门口消毒毯和清洁毯，进行鞋底消毒，在自动洗手机处清洗双手。

3.晨检。清洗完双手的幼儿至保健医生处进行晨检，发放相应的健康牌。

4.入教室。幼儿至自己的班级进行二次晨检，晨检完成后正确摘下口罩，入盥洗室规范使用七步洗手法清洗双手。

二、疫情期间幼儿离园

班级分批次带领幼儿到指定位置等待，家长在园门外按照指定位置待接，教师清点后一一对应接送，未及时来接的带到安全空旷处等待，由教师带领至教师通道进行接送。

三、异常情况处理

场景一：园外晨检发现异常

1.幼儿入园体温检测异常后，值班教师随即和行政值周教师孙老师交接。

2.孙老师安抚幼儿情绪，并间隔10分钟后进行第二次体温复测，并做好记录。

3.第二次体温仍然过高，联系保健医生严医生，启动应急预案。

4.第三次体温确认过高，孙老师联系班主任进行接触式和外出史等排查，通知家长接幼儿送医。原则上需凭48小时内的核酸检测阴性证明才能返校。

5.临时隔离点全面消毒。  情景二：午睡前体温检测，发现发热情况

1.班主任给孩子测量午睡前的体温时发现体温偏高的孩子，及时打电话给本园的保健医生，并同时将孩子送至隔离室。配班教师继续测温并记录。

2.保健医生带幼儿进隔离室进行第二次体温复测，体温仍然过高，启动预案。班主任通知配班教师进行人员的筛查工作。

3.第三次体温复测时间时，班主任联系家长排查接触史和外出史，并通知家长接孩子去发热门诊就医。班级进行消毒。

新冠疫情防控形势严峻，我们要牢固树立“个人是自己健康第一责任人”的理念，提高防护意识。本次演练不仅为全校师生的身心健康筑起了一道坚固防线，也让所有教职员工明确并掌握了处理应急公共卫生事件的应对措施，提高实战能力。

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理