习惯培养不可少 儿歌游戏促成长

“习惯形成性格,性格决定命运。”美国教育家约凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。3-6岁的儿童正处于人生的初始阶段,一切的习惯都要靠学习。特别是小班幼儿他们可塑性很大,是习惯养成的最佳时期,但是由于他们年龄小,身体和心理发育还不完善,缺乏基本的生活能力,同时他们来自不同的家庭,受其家庭环境的影响，幼儿的生活习惯有较大差异。如何让孩子们有兴趣主动学习和养成良好的喜欢是老师们需要思考的。鄞州区云天实验幼儿园天琅园小三班的孩子们却用了不少的好办法来养成好习惯。

七步洗手法是预防疾病的一条优秀途径，也是孩子们必备的良好习惯，单一枯燥的讲述和示范对于小班的孩子来说太过枯燥和难以记忆，出于对小班孩子们的考虑老师们寻找了不少的关于七步洗手的儿歌，例如：两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹小螃蟹，举起两个大钳子大钳子，螃蟹和我点点头点点头，我和螃蟹握握手握握手。活泼有趣的语言和生动可爱的形象帮助孩子们记住了七步洗手法的顺序和动作。孩子们在儿歌的影响下，能够有效的用七步洗手法进行每一次的盥洗活动。

天气逐渐转凉，穿好衣服是孩子能够保暖的途径，但是孩子们这一方面的技能比较少，重复练习能够帮助孩子学习，但是有些孩子却不愿意尝试，这个时候穿衣服的小儿歌也就显得特别有意思，例如一件衣服四个洞，下面一个大洞洞，旁边两个小洞洞，上面有个中洞洞，拿起衣服自己穿，先把头儿伸大洞，再从中洞钻出来，最后小手伸小洞。在这首儿歌里孩子们认识了衣服的结构同时也知道了如何穿套头衫。

其实帮助孩子们养成良好习惯的方法有不少，而儿歌和手指游戏更加适合小班幼儿学习和理解，作为老师，应该站在孩子的角度，根据孩子的兴趣和特点选择更加适应的形式去帮助孩子。

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