五爱进行疫情期间亲子陪伴质量评价活动

4月22日，五爱各班教师进行了疫情期间亲子陪伴质量评价活动。

疫情开始至今，五爱积极响应“停课不停学”的号召，通过美篇每天向家长推出“爱·吾爱”亲子陪伴活动。这些陪伴活动内容包涵孩子成长的方方面面，是五爱教师精心挑选，精心设计的结果。那么，这些亲子陪伴活动在疫情假期期间真正帮助到孩子和家长了吗？效果如何？为此五爱特推出亲子陪伴质量评价活动。此次质量评价包括亲子评价、班级综合评价和教师亲子陪伴指导记录三方面。亲子评价指的是疫情期间孩子主要由谁陪伴，陪伴的效果，孩子的情绪，孩子喜欢的活动等等，每个孩子如实填写并上交班主任。班主任根据每位孩子的亲子评价再进行班级的综合评价，概括出班级亲子陪伴的进行情况，幼儿心理与情绪状态，家长的困惑等等。最后结合教师的指导记录进行分析评价，发现其中的优缺点，不足点，为之后陪伴活动的指导指明了方向和方法。

五爱进行的质量评价活动，不仅让教师明确掌握了班级孩子在家的活动情况，紧密了家园合作，而且还能让教师有针对性地帮助孩子个性化发展，也为日后顺利开学打下了良好的基础。（何萍） 

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