且行且思且成长

为了进一步深化课程改革，为教师搭建教育教学交流、展示平台，加强班本化课程实施，及时总结和推广课程实施经验，切实提高教师课程实施水平，1月15日上午，开发区实验幼儿园组织全体教师进行了“班本课程展示”实践交流分享活动。

本次活动共有17个班级进行了汇报展示，各位教师以幼儿的兴趣点和班级资源分析为主题切入口，通过PPT的介绍，分别从课程来源、课程说明、课程价值以及围绕课程实施开展的教育教学、家园合作、目标达成情况几个方面展开汇报，并反思了自己在课程实施中的问题与不足。

小班段汇报了《可爱的动物》、《车来了》、《你好，小金鱼》、《我和奇奇鸡的故事》、《小蚂蚁，大智慧》五个主题；中班段汇报了《“蚁”见钟情》、《Hello,Chicks》、《柚趣味》、《特别的朋友“皮蛋”》、《遇见你真好——恐龙》、《秋天的水稻》六个主题；大班段汇报了《探秘小青菜》、《嗨！土豆》、《奇趣妙妙屋》、《影子的秘密》、《趣味造纸》、《奇思妙想来呈“线”》六个主题。从汇报中可以看出，各班在课程实施过程中，教师能追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿自主表现，通过直接感知、亲身体验获得自我发展的独特经验。

交流分享结束后，沈铁军老师就各班汇报的情况进行了小结，肯定了大家在班本主题汇报中有各自的亮点凸显，同时提出了几点建议和思考：主题实施过程中如何能更好的追随幼儿的兴趣？如何更加有系统性的推进？在主题开展中需不需要做到领域的均衡？每一个阶段的幼儿都有其独特的年龄特点，同一主题内容在不同的阶段该如何的开展？对于我们的基础课程，教师该如何找准方向，让幼儿始终保持探究的兴趣，以及养成专注的品质？

此次班本课程汇报活动增进了班级间的交流互动，提升了教师在主题课程实施中对主题开展、推进和效果反思、总结的能力，为下阶段更好开展主题活动积累了丰富的经验。（审核：陈治丽）

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