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百变魔尺

2019/12/12 16:25:00 来源:宁波市海曙区古林镇中心幼儿园 作者:虞琳 0人参与

    幼儿行为表现:

1.喜欢玩转百变魔尺

2.能够将百变魔尺顺时针翻转制造出简单平面的造型

教师策略:

1.以观察为主,观察幼儿翻转构建的过程,了解原有经验

2.引导幼儿讲述自己的搭建物品,将思维外显化

3.引导幼儿原有经验基础上,学会看步骤图,提升空间思维

实况记录:

乐乐很开心地来到益智区,拿起百变魔尺和操作步骤图,开始翻转百变魔尺。不一会儿,乐乐说:“老师,你看我觉得这个有点像锤头”。说完,乐乐很快将百变魔尺拉直,做出几个“凸角”,说:“这个像不像小火车。”我说:“你看这儿有步骤图,有很多其它造型,能不能根据步骤图来做。”随后,乐乐开始研究起步骤图来。

分析反思:

幼儿在玩中学习,通过“百变魔尺”引导幼儿空间思维的发展,在感知的过程中能够专注、培养爱动脑筋、探索的习惯。幼儿能够结合自己的已有生活经验,构造自己认识、直观的造型。在下一阶段,引导幼儿学会看步骤图,根据步骤图来玩转不同的立体图形,并引导幼儿观察讲述,发展空间思维。

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