寻找有效的集体教学活动——创意美术优质课研讨

美术是孩子的第二种语言，是孩子们用心灵与世界对话的一种方式。美术源于生活，而生活是创作的源泉，为了激发儿童的创造兴趣，结合高桥镇联升佳苑幼儿园的创意美术活动，我们将生活中的材料运用到美术活动中，让幼儿感受材料的创造美，从而丰富儿童的艺术感受，激发儿童的创造的情绪，为此，以生活中的材料入手，园内进行了创意美术优质课展示活动。

本次研讨的两节创美活动《夸张的脸》、《花与花瓶》分别以一课多研的形式开展，分别由施晶晶、徐海蔚、孔优芬、屠姣姣四位老师组织展示两个教学活动，组内的教师都积极地参与到研讨，从环节的设计、教具的准备、教师的提问等方面，提出在自己的想法和建议，通过协商与合作，不断完善教学活动。

在教与研的过程中，听课教师根据活动现场，提出自己的建议与想法，对个别环节可能优化与完善的内容进行集中的研讨与交流，使教学活动目标更明确，内容更聚焦。

通过对创美活动的“一课多研”，提高了教师对创美活动的设计和研讨的能力，推动了我园创美课程的有效开展和实施。

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