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当游戏遇上语言活动

2016/12/22 9:36:00 来源:鄞州区集士港镇中心幼儿园 作者:胡超男 0人参与

      本次培训中,让我了解到很多活动都可以与游戏相结合。一般语言活动是高结构,集体活动进行的,游戏是以低结构,自主成分高。语言游戏和游戏语言活动的区别,语言游戏仅仅是一个游戏,低结构,分规则和自主游戏二种。游戏化语言活动不仅仅只是一个游戏,是教学活动,游戏化是这个教学活动中的一种教学方式。

       教师游戏观念的局限性,游戏在教师眼中就并不是语言教学所需的,只是作为需要时的“调味品”。

       语言教学中的游戏的程式化倾向,如果过分拘泥教学目标的完成度,一切按照教学计划“按部就班”,也必然会离“游戏”越来越远。

       游戏中过多强调秩序与纪律,然而,在“秩序”与“纪律”主导的活动课上,幼儿实际是根本无法“活动”起来。

        本次活动,感同身受,游戏带给幼儿也是一种不一样的方式。


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