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好动的孩子

2016/9/29 8:47:00 来源:大唐八七房幼儿园 作者:俞一华 0人参与

    活泼好动是幼儿的天性,但有的幼儿过份好动,无论做什么事情都不能专心,以致影响了学习及发展,他们有的被贴上多动症的“标签”,有的被扣上问题幼儿的“帽子”,对此家长十分担心和烦恼。在日常的教学中我们要如何来帮助幼儿解掉好动的习惯。

我们班的坤坤是全园都出名调皮的孩子,他一天到晚没有一分钟是安静的。有一次,我们在上语言课,每一个小朋友都听的很认真,在听我讲故事,这时候他可能觉得有点无聊,突然大叫起来,“老师,我手痛”。我马上走过去看了他一下,发现什么都没有,顿时有种受骗上当的感觉,我耐下心来,我问他“你哪里痛呀?”,他就叽哩咕噜的说了一大堆,我也听不明到底是怎么回事,但是我唯一肯定的是他肯定没弄去,他是故意乱叫的。于是我让他坐在自己的位置上,对小朋友说,老师发现今天坤呀受伤了,但老师不知道是怎么回事,有没有小朋友知道是怎么了呀,小朋友们你看看我我看看你,都没有回答,这时候旁边的诺说,“老师,他没有弄去过,他只是把手放在他的屁股下面,”这时候我朝他笑了笑,原来呀他是不小心压到的呀,没关系,以后不要再放到屁股下面去了,好吗?他朝我看了看,点了点头。从那一次以后,每次上课的时候,我就多关注他一点,多鼓励鼓励他,让他多一些回答问题的机会,多给他一些表扬,现在他好了很多,比以前有进步了很多。

我们在日常的教学中,要多关注这一些顽皮好的孩子,让他们能在鼓励声中学到更多的知识。其实孩子本身没有好坏之分,只是我们有些老师常常戴着有色眼镜。其实,只要我们换一种眼光,就往往能获得一份欣喜,我一定得好好表扬他,这会成为促进他转变的一个契机呢。


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