你好，扑克

扑克是幼儿生活中常见的一种材料，其实他的玩法有很多，那么都可以怎么玩呢？宁波市鄞州区云天实验幼儿园（天琅园）小三班的孩子们集思广益挖掘了不少的玩法，故事开始的很偶然，孩子在一次活动中拿来了一样材料，问道：老师老师，这个是什么呀？那是一副简单的扑克牌，当孩子们问道这个怎么玩时，小三班的老师们把这个答案交还给了孩子：你们想怎么玩？

第一篇章：小记者在线

扑克牌在日常生活中虽然常见但是对于小朋友还是相对陌生的，因此对于扑克牌的玩法孩子们去采访了很多的大人。大人们根据自己的生活经验向孩子们讲述了扑克牌的玩法：例如扑克牌可以一个人、两个人或者三个人、四个人，甚至还可以多人一起玩，可以对垒也可以玩益智游戏，扑克牌真的有很多的玩法呢！

第二篇章：初识扑克 清点牌数

想要探讨必先了解，抓住孩子们的兴趣点我们提供了可触可感的扑克牌让孩子们进行近距离的观察。在孩子们的亲身体验中，孩子们发现了扑克牌上有数字、图案，另外还有两种不一样的颜色。

孩子们的表现真的是出乎意料，他们已经发现了扑克牌有四种花色：梅花、红桃、黑桃、方块。

不过新的问题出现了：拿在手里厚厚一叠的扑克牌到底有几张呢？又该如何确认他的数量？对此孩子们提出了以下几种数数的方案：①可以一张一张数②要不分颜色数数（红色、黑色）③可以分花色数数（梅花、红桃、黑桃、方块），通过比较花色数数的方法得到了孩子们的一致同意，于是在老师的帮助下扑克牌（除去大小王）被分成四个花色，在孩子们自告奋勇下，孩子们纷纷上台选择一种花色进行数数。

孩子们的数数结果有很多的不一样，有的说是10张，有的说是13张，有的说是12张……那么到底是几张呢？老师和孩子们一起进行数数发现扑克牌的每一张都有13张，最后孩子们在老师的介绍下也知道了扑克牌总共有54张牌。这个数量可真不少呢。

第三篇章：再探玩法 分享游戏

孩子们通过区域活动、自由探讨、回家互动等方式获得了很多不一样的玩法，例如从小到大排序，从大到小排序、按照花色分类、按照数量分类、点数配对……这时一个孩子提出一个问题：老师，扑克牌可以用来搭积木吗？其实当然可以啊，但是如何搭建就需要孩子们自己去探索啦！

第四篇章：家园合作 共探扑克

扑克的游戏不仅仅局限于幼儿园的活动中，爸爸妈妈也参与到了我们的探讨活动中。和爸爸妈妈一起探讨后孩子们也有了很多不一样的游戏方式。不仅仅是有分类游戏，还有排序游戏、数量游戏、记忆游戏、观察游戏以及建构类游戏。

扑克牌上其实蕴涵着很多的数学知识，例如数字、图形等等……孩子们在探索、游戏的过程中掌握着各类数学的知识，锻炼发展其逻辑思维，对于扑克牌的探索我们还在继续，根据孩子们的年龄发展，相信孩子们会探索出更多的玩法，让我们敬请期待吧~

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