月亮船

中班科学活动《月亮船》

一、活动目标:

1.通过玩月亮船，知道水的吸附力能使船转动。

2.发现大小不同的月亮船向下转动时速度不一样。

3.对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。

二、活动准备:

大、小的月亮船、光滑的塑料盘人手一份、湿毛巾一人一条。

三、活动过程:

（一）材料导入，引题

1.视频导入

今天老师给你们带来了一段视频，请你们看完以后说一说，你在视频中看到了什么。（转动的车轮、陀螺、风车……）原来生活中有那么多会转动的物体。

2.出示材料

师：昨天老师在玩的时候不小心把一个乒乓球弄破了，但是我很喜欢动脑筋，把它又变成了一件新的玩具，你们想看一看吗？

3.出示“月亮船”

师：你们看，它像什么？（幼儿猜想）

师：又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。

（二）自由探索各种使船转动的方法。

1.师：我发现月亮船有一种神奇的本领：会跳舞。我们请它跳个舞来给我们看看。

（拿起塑料盘）师：我们把塑料盘当成月亮船的小舞台，说一句咒语：月亮船，月亮船，快快转起来。咦！我的咒语失灵了，月亮船怎么不转呀？

师：你们有什么好办法，可以让月亮船转起来吗？（请个别幼儿上前操作）

2.幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。

师：看来大家都有很多好办法，请你们自己去试一试。请大家站在放有材料的位置边，试一试怎么样能让月亮船转起来。如果你成功地让月亮船转起来了，可以举手告诉老师。（教师观察指导）

3.集中讨论

师：很多小朋友已经想出了好办法，我们继续回到中间，来交流一下，告诉大家“你用了什么办法让船转起来的？”

5.小结：原来可以通过手动、嘴巴吹、塑料盘转动，都可以使船转起来。

（三）第二次操作探索，感受旋转现象

1.老师提出疑问：但是我又有一个问题，有没有更好的办法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮在小舞台上转的又稳又快？（个别幼儿回答）

2.幼儿第二次操作

师：老师在每一组中间放了月亮船、塑料盘和湿毛巾，请你试一试在湿毛巾的帮助下能不能使船又快又稳的转起来。

3.集中讨论：你在玩的过程中发现了什么?你用什么办法让船转起来的？月亮船是怎么转的？（我用一块湿毛巾，在小舞台上擦一擦，看舞台上有什么？我拿起小舞台，然后轻轻地摇晃，看，月亮船又快又稳地转起来了。还有的小朋友发现把小舞台稍微倾斜一点，月亮船就会从高向低转动。）

4.小结：原来把水放在光滑的塑料盘上，水会发出一种神奇的力量，这种力量叫做水的吸附力，这种力量把小船的底部紧紧的拉住，小船就转起来了。

（四）竞赛游戏：发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢。

1.出示大小不同两只月亮船

师：又来了一艘新的月亮船，看看和刚才那艘有什么不同？

2.幼儿猜想：如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上，一起开，猜猜谁转得快？谁转的慢？为什么？

3.幼儿自主操作。

师：请你们自己去试一试，验证一下自己的猜想是不是正确。

4.交流分享：你发现了什么？（发现大船转得快，小船转得慢。）

5.为什么在有水的滑梯上大船滑得快，小船滑的慢？幼儿尝试回答。

6.小结：因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，泥工板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。

（五）活动结束

师：今天我们一起玩了转动的月亮船，除了月亮船比赛还有什么你还能想出什么新的玩法吗？（个别幼儿发言）请你在区域活动的时候到益智区再玩一玩把。

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