娃娃家中参与式引导

在一次区域活动时，小朋友们拿来自己的进区卡各自进入自己喜欢的区域进行游戏。王迎诺小朋友和戴翰韬小朋友非常兴奋的跑到娃娃家进行游戏。只见韬韬小朋友拿着医药箱走来走去，东看看西瞧瞧，没有目的性的乱逛，而王迎诺小朋友抱着一个娃娃走来走去。于是，我走过去问：“你是娃娃的谁？为什么要抱着娃娃走来走去的呢？”她说“我在哄娃娃睡觉，他总是不睡觉！”于是我说道：“我能当娃娃的妈妈吗？我来看看她。”说完，她把娃娃给了我。我抱起娃娃摸摸娃娃的额头，在看看娃娃的肚子，然后说道：“原来娃娃身体不舒服，发烧了，我要带宝宝去看医生。”接着抱着宝宝来到韬韬地方，对韬韬说：“医生，我的宝宝病了，你能帮我看看吗？”这时，韬韬马上坐下来，很认真的开始给娃娃检查、治疗，然后说道：“好了，回去吃点好吃的就好了。”看完医生，我把娃娃抱到王迎诺小朋友处，对她说：“宝宝看完医生舒服了，现在她肚子饿了，你来当她的妈妈照顾她好吗？”“好的”！诺诺小朋友很开心的抱着娃娃来到桌边为娃娃吃东西……

在游戏中，老师最好的指导方式就是参与到孩子们的游戏中，与幼儿建立亲密关系，而不是单纯的指点、说教。在参与中无形的引导孩子，让孩子知道娃娃家原来可以扮演角色进行游戏，角色之间可以怎样的进行互动，合作，从而自主的开展游戏。在游戏中不断的丰富内容，从而激发了孩子游戏的积极性，更加主动、灵活的根据自己的生活经验进行角色扮演、互动游戏。

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