鼓励让孩子建立自信

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……操场上热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连我们班内向的胡连勇小朋友脸上也乐开了花。由于胡连勇小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，每次户外活动时间喜欢粘在老师身边，与我们老师一起玩耍。不愿跟其他的小伙伴一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵他的小手，摸摸他的头，并且让班里的活泼、外向的盛恩惠、尹俏琪多去接近他，跟他一起玩。他刚来的时候连拍皮球都不会，一天，胡连勇告诉我他会拍球了。让我看他拍球。我一看他真的会了耶，于是我高兴的竖起大拇指对他说：“你太棒了，继续努力！”胡连勇的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了他，还让他拍球给大家看，从此以后，胡连勇时不时地展示拍球的本领，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信，也乐意与小伙伴们一起快乐的做游戏了！
    这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好。

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