展示自我，成就自己

     每一个孩子在小小游的活动中通过幼儿与幼儿之间、幼儿与老师之间的沟通、交谈，都不断提升了自己的人际交往和适应能力，也是通过这样的自主游戏，让幼儿更加奠定了他们健全的人格。

     在一次活动中，中班的一个女孩子，她特别害羞。在服装区域，她拿起一件漂亮的连衣裙，认真地穿了起来，可是却穿得有些困难，因为那是妈妈的。然后她悄悄地瞥了我一眼，却羞于开口，低头又自己拨弄起来，于是我就彻底地当了一回“旁观者”，我一声不吭，就看她会不会向我寻求帮助。终于，过了好一会儿，她低低地说了一声：“老师，你能帮我穿一下吗？”听到她的求助声，我立即答应了，果然孩子的能力是无限的。接着，在下面的活动中，她变得更加大胆起来，会与我有互动。这样，一次两次三次，这个孩子只要遇到自己实在解决不了的事情时，她都会大方自如，大胆自信地跑向我，不再羞怯，因为她知道我并不会拒绝她。

      这或许就是不同的孩子在小小游学生活动中各方面能力的一个展现，教师作为成人应主动亲近和鼓励幼儿，让幼儿感受到交往的快乐，更大胆地去展示自我。