多给幼儿鼓励，让幼儿体会成功的喜悦

    在教学活动中，我们会发现孩子的快乐情绪并不总是由求知需要的满足来激发的，有时候成功需要的满足也可以引发快乐情绪。一个人在社会生活中都有对成功某件事情的渴望和需求。它反映在人们头脑中，便体现为成功需要。满足成功的需要，不仅会产生快乐情绪，更有助于增强其学习的热情和动力。古人曾说：“数子十过，不如奖子一功。”苏霍姆林斯基也曾说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童时时学习的愿望。”因此，我们在教学中，要注意对幼儿成功需要的满足。教师对孩子的学习活动多加表扬、多加鼓励，让幼儿获得不同程度的成功体验。音乐是唯一要求当众表现的课程，在音乐课上，我们要培养幼儿有勇气、有自信、有表情地歌唱。给幼儿提供机会，为幼儿搭起展示自我的舞台音乐教学应面向每一个孩子。教师要牢固树立以幼儿为主体的观念，激发幼儿参与的意识，相信每一位幼儿通过努力都可以有所发展，要给幼儿提供更多的参与机会，给孩子搭起展示自我的舞台。使他们心情舒畅，思维始终处于积极，活跃的状态，敢想、敢说、敢问、敢于大胆创新，乐于发表意见。轻松愉快地学习音乐。 手工材料

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