分层培训，思想撞击

2014/12/31 10:07:00　来源:彩虹幼儿园作者:茅露　有0人参与

为了有针对性地提高不同教龄教师的业务实力，改革传统教研活动一言堂的开展形式，鼓励每位教师在活动中想说，敢说，乐意说，营造轻松愉快的交谈探索环境，今日，彩虹幼儿园的教师们分为以3年教龄为界的两大组，分别就如何高质量说课评课、在区域活动中提升幼儿阅读、语言表达及交流能力的方式策略两大块内容展开独特的教研活动。

针对3年教龄及以下的教师尽快掌握课堂管理能力与活动开展技巧的需求，教师们针对说课这个说来简单创新难的话题，充分理解具体格式，相互间抛砖引玉，并就具体的如“我长大了”、“绿色家园”两个话题展开具体的活动设计与说课。

针对提高与拓展3年教龄及以上的教师在幼儿一日生活活动的各个部分的教育策略，她们以小组为单位，就视频中大班幼儿语言区同伴互助行为的话题，以观看视频、自己发言、小组提出策略、提出疑惑四个环节为重心，在轻松的氛围中教师们都打开了话匣子，有话直说，氛围也活跃许多。

分层培训，为教师的成长搭建了大胆表达、乐于表达的平台，让程度不同的教师都有快速提高的可能。