让走廊成为孩子们乐于交流的又一去处

“老师，这里好多小积木聚在一起，变成一个小迷宫了。”“老师，这是马路，马路上汽车真多。”老师，这里下彩色雨了，真漂亮！”“老师你看，彩红掉在河里了！”“老师，我好想吃那些棒棒糖呀。”……孩子们争先恐后地将所见所想告诉自己的老师。这一幕发生在五乡镇中心幼儿园的一处走廊上。
    这处走廊墙面被创设成“林中畅想”，所用材料都是新园购置钢琴拆下来的纸箱板。一幅幅色彩鲜艳的抽象画放在渐变的“树林”中显得非常显眼，大大激发了孩子的想象欲望。孩子们丰富的想象力，争先恐后的畅所欲言，让老师都来不及记录了。老师将孩子们的想象记录在一张张圆形的“树叶”上，再将“树叶”张贴在“树干“上。孩子们看到自己的想法被写在了“树叶”上，甭提多高兴了！现在这处“林中畅想’已成为孩子们想像、交流的好去处了。

五乡镇中心幼儿园的新园建筑面积有7732平方米。自搬入新园后，努力将大面积的走廊创设成为“会说话”的环境。由于走廊长，拐角多，给教师带来了较大的工作量。于是幼儿园提出划分区域、确定主题、阶段布置的墙面环境创设思路。暑假至今，已经完成了两轮：

1、家园互动、师幼互动环境。其中“林中畅想——我会说画”板块就是其中之一。

2、创意乡韵的展示。利用乡下比较多的瓦片、蒲扇、瓶子、坛子、麻袋、竹制品等物品制作不同内容的作品，展示在走廊上，让幼儿在看看、说说中了解身边的物品及不同的艺术表现形式。

10月份开始着手楼梯环境的布置，主题是“观察与动手的结合”。将组织亲子制作比赛和教师制作相结合的形式，以四季花卉为内容，让幼儿在看看、摸摸的过程中，发展感知觉，提高交流能力。楼梯也将成为一处“会说话”的环境。