开放在心 释放于行

大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看，要伸出两手去缜密地研究。10月16日上午，章水镇中心幼儿园的中班小朋友开展了“田野探秘”绿色生态社会实践活动。

本次活动该园尝试了全新的教学模式，相对于之前开展的实践活动而言最大的不同就是“两个转变、两个收获”。

一、两个转变

1.活动形式的转变。从活动前的讨论交流——记录自己的想法——实施自己的任务，其主体都是孩子，而老师只是作为了一个交流时的引导者，记录时的指导者，实施时观察者。

2.活动设计的转变。活动内容分成了四大块，而老师的主要工作做好准备时的预想工作，交流时的引导工作以及分享时的小结和反思工作。

二、两个收获

1.孩子们在这个轻松、自由的氛围中感受了大自然赋予的美好和快乐，他们不再是按照老师预设的要求去游戏，而是按照自己的想法享“悬崖”跳高的刺激；乐田埂奔跑的快感；戏草丛躲猫猫的惊奇；探木板弹球的神秘。

2.老师们在感受孩子快乐的同时也快乐自己，犹如回到了自己的孩童时代。

此次田野探秘实践活动隐去了教师的权威，让幼儿尽情享受大自然，给他们以极大的选择空间，满足了不同幼儿个体需要，有利于他们从游戏中获得直接体验。孩子们在游戏中所展现的高游戏水平，充分证明了“只要给孩子足够的空间与时间，孩子就会玩”，从而为每个幼儿缔造幸福、快乐的童年生活。

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