家长会之“幼小衔接”

为进一步增进家园间交流与沟通，更好形成教育的合力，9月19日晚上我全园开设了新学期第一次家长会。

    在家长会的进程中，我班我们二位老师一并就如何更好地促进幼儿的发展——从班级的管理、幼儿发展、班级计划、主题活动、亲子活动等不同的层面与家长进行了交流，并进行了有针对性的指导和帮助。同时，各班根据班级实际情况与家长进行了互动式的交流与探讨。比如大班组教师针对家长最关注热点—— “幼小衔接” 的问题进行了专题讨论，讨论中家长各抒己见，特别是对孩子非智力因素的培养达成共识，我们关注知识的习得，更要关注孩子的身体素质、心理素质以及非智力因素的培养（注意、观察、记忆、坚持、任务意识、规则意识）；中班组家长会采用“家长沙龙”的形式，分别围绕着家长育儿困惑展开——如何增强幼儿的交往能力、如何培养孩子良好的习惯、如何培养孩子的耐心和毅力等话题，在融洽愉悦的氛围中，沟通交流展开讨论，真是知无不言、言无不尽，不但为有困惑的家长所汲取，也为老师们更好地满足幼儿的个别化教育需要提供了宝贵的素材。

家长会结束后 我与我班叶老师都在忙于对个别家长的沟通,畅聊, 家长对我这个新老师的信任与喜爱让我觉得无比幸福,甚至让我更加有动力活力去面对我每一天的工作,我喜欢爱子们上课认真听我说话认真回答我问题不吵闹的样子,也都非常期待每天早上接待家长 放学后和孩子道别和家长讨论孩子们在园一天的表现……一切一切都让我兴奋不已!
     本次家长会不仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离，调动了家长参与教育的热情，家长们逐步由被动转向主动，成为教师的教育合作伙伴，为家园共育搭建了良好的平台。