宁波市鄞州区瞻岐镇中心幼:归位习惯伴我行

     又到孩子们玩淘气堡的时间了，贝贝班的孩子们一个个像快乐的小天使一样在欢快地玩耍，有的滑滑梯，有的钻山洞，有的在海洋球的世界里迟迟不肯出来，整个活动场所充满了宝贝们的欢声笑语。
     这时，我隐约听到“一二一，一二一”的有规律的声音，循声而去，只见雯雯和腾腾正在努力的搬运玩具。雯雯看着我说：“老师，这个玩具不是放在这里的，我们把它放好。”我说：“那老师帮你们一起搬吧。”孩子笑着回答：“我们自己能行的。”话音刚落，两个孩子又认真地搬运起了玩具。
     孩子的这种行为表现让我很高兴。三岁左右的孩子正处于模式学习的最佳时机。老师在平时教学活动中要正确示范，让幼儿在亲眼目睹中知道玩好玩具要放好，不同种类的物品要分类摆放等。在培养习惯的过程中，会遇到很多麻烦，只要我们多陪着孩子做，指导孩子亲手去做，久而久之就会形成归位意识，养成归位习惯，从而内化成秩序感、安全感和责任意识。
 
  手工材料

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