成长足迹 ——《幼儿成长档案》交流活动

      成长档案是记录孩子当前发展轨迹的一种方法，也是展示幼儿童真、童趣、童乐的个性见证，更是我们教育工作中不可或缺的一件事情。近日，陶朱中心幼儿园开展了《幼儿成长档案》交流展示活动。
      活动首先就教师在《幼儿成长档案》制作过程中存在的困惑，比如怎样个性化地记录幼儿的成长，如何事半功倍地制作《幼儿成长档案》等，通过《聚焦式幼儿成长档案》、《幼儿学习档案》的理论学习帮助教师理清档案制作的思路；其次，各班老师分享自己制作《幼儿成长档案》的经验，进行亮点分享，互取所长；最后，提供不同年龄段孩子观察重点的方向提示，并商讨、梳理出一系列相关记录的表格，帮助教师有目的地记录孩子的言行，提高教师对每一个孩子的关注度、真正提升教师观察、记录分析的能力，让每一本成长档案凸显其特殊性，展现每个孩子独特的一面。
      在交流学习的过程中，教师们寻找别人的长处，反思自身存在的问题，增进了相互间的交流，提高了教师制作成长档案的水平，促进了教师的专业成长。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理