龙观中心幼儿园开展班级区域研究与组织研讨活动
2014/3/25 12:10:00 来源:浙江省宁波市鄞州区龙观中心幼儿园 作者:潘建萍 有0人参与
区域活动，是一种幼儿为主体的自主活动形式，它重点强调了幼儿自主性学习。龙观中心幼儿园教研组从开学初至今针对如何更好的创设区域内容、投放合理的操作材料、进行合理有效的区域活动组织、体现幼儿的自主性等等一系列问题开展了研讨与实践。
第一步：观察。只有仔细观察才能发现问题，教研组仔细观察各班开展区域活动的实际情况，并及时记录问题，有针对性的提出问题。
第二步：研讨。根据各班实际操作中存在的问题，教研组组织专门的教研会议进行研讨，逐班提出可行性的解决方案，群策群力进行初步的调整，在确保集体教学活动场地的前提下，扩大班级每个区域的操作场地，让幼儿在区域活动中有充足的空间进行操作。
第三步：实践。区域创设调整之后，组织幼儿进行区域活动，教研组再次进行观察记录，与调整之前进行对比，并不断的反思研讨，寻求更合理的区域创设、区域指导。
该园区域角创设的脚步不会停下，教研组后期将通过实践观察、集体研讨、专家引领等多种形式进行区域创设研讨与学习，使区域活动能真正从幼儿感兴趣的活动入手，更好地发挥幼儿的主动性，促进每位孩子的发展。
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