心中有《指南》，行动有目标

     2012年教育部颁发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》让我们的教育更规范、更合理、更符合不同年龄段孩子的特点。荣安琴湾幼儿园为了让保育员更好地把握幼儿学习与发展的规律，正确认识和了解孩子;反思和转变自己的工作观念和行为;理性看待孩子的成长;用科学的方式方法与幼儿沟通，取得教育共识开展了《指南》学习。

     以往，保育员总有一些疑问“这么又要小便了？”“上幼儿园的小朋友连拿调羹都不会”“午睡总是要抱布娃娃一起睡”。学习中教研组长通过一个个生动有趣的事例，解读了3-6岁幼儿各个年龄段的心理特点、动作发展特点、认知特点等。通过学习，该园保育员们顿时茅塞顿开，更加深刻地认识到，保育员工作并不只是单纯的清扫班级里的卫生，保管班级物品和幼儿的物品。而是要根据3—6岁儿童的年龄特点实施保教工作，如：入园、教育活动、游戏、户外活动、如厕、进餐、午睡、离园等环节，都需要主动配合主班教师，共同完成一日生活中每个环节，确保幼儿在幼儿园一日生活的快乐、健康、舒适、安全。真正做到心中有《指南》，行动有目标。