让创意之花绽放——记一次“实用而美感”的青花瓷设计活动
《创意手工》是格兰云天幼儿园立项的市级课题，根据幼儿的年龄开展的，上学都是自己班级进行的，这学期考虑到各方面的因素，由班级改为以年级组形式来开展。
这次我们的艺创课程即孩子们根据平时看到的瓷器的使用原理来设计自己想要的纸盘！
首先我们再一次回顾了不同地点、不同造型、不同使用方法的青花瓷。孩子们对此还印象深刻呢。对于常见的青花瓷或者是造型比较奇特的青花瓷都能够用语言描绘出来，在老师进行了再一次的疏理。孩子们的思维很活跃，都有许多想法，彼此都能够给于一些灵感与启示，碰撞出创造的火花哦！
这次的艺术创作活动非常地成功,每个孩子都有自己的想法,并且热情大胆地与同伴互相交流,就连平时内向的几个孩子在这次活动中,表现出超科平常的表现欲。
艺术活动的成功并非”一日之寒” ，这与教师创设的环境、材料的提供与准备、以及建立良好的师生互动是分不开的。
材料的丰富适宜激发孩子与之互动。老师在给孩子们欣赏各种各样的青花瓷时，选择了特色不同的青花瓷，给于孩子许多启发。贴近幼儿生活的，让幼儿所熟悉的，因此很容易引起孩子们的共鸣。
老师的有效引导开启幼儿创意之门。老师的问题明确而精练，经过深思熟虑后的提炼。如问幼儿“请你设计既好用，又美观。还可以想一想它可以摆放在哪里？”整个活动当中，老师的话是很少的，但都是关键的，能够打开幼儿思路，开启幼儿创意之门。
前期的生活经验拉开活动之序幕。在本次活动之前，就有带孩子们去看由家长提供的各种青花瓷，这些就丰富了孩子们的经验。
孩子的创意需建立在真实基础之上。孩子们的创意潜力是无穷的，他们的思维是大胆的、自由的和富有创造性的。是需要被激发与鼓励的，同时也要有一定的前提做为基础。这个基本前提并不是天马行空的幻想，而是实实在在地可以为我们生活服务，并且能够给我们带来方便与快乐的创造。
这样的创造才是真正有用的创造！也是孩子们喜欢的创造！用心去体会身边每一样事物，它所蕴含着的教育价值也不可估量。创意无处不在, 做个用心生活的老师，让孩子们的创意之花尽情绽放！
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