交流学习，促教师成长 ——记直埠中心幼儿园观察记录案例交流
2014/1/14 10:28:00 来源:浙江省诸暨市直埠镇中心幼儿园 作者:金鸿飞 有0人参与
12月24日直埠中心幼儿园开展了教师观察记录案例交流活动。教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者，首先要全面深入地了解幼儿，而观察正是教师了解幼儿的重要途径。为了便于分析，教师通常要将观察到的信息记录下来。观察与记录现已成为直埠中心幼儿园教师每日必做的功课。
各班教师们根据本班幼儿活动内容，及班级幼儿的特点，认认真真的进行了记录，有的记录了幼儿区域活动发生的趣事、有的记录了孩子睡觉、吃饭时的情况、有的记录了同伴之间的交往问题等。此次观察记录的交流展示，不仅为教师们搭建了一个相互交流与学习的平台，让老师们学习观察记录方法与分析有了进一步的认识，同时也有助于提高老师们创设和观察学习活动的能力，以更好帮助老师反思自身的教育效果，提高自身的教育水平和教育能力。
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