世界咖啡香飘格兰 ——之自主互动式指南学习

2013/10/23 8:49:00　来源:宁波市鄞州区中河街道格兰云天幼儿园作者:刘莲莲　有0人参与

为了深入、有效地理解、实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，近日，格兰云天幼儿园教研活动大胆创新，不同于以往的“讲座式”、“单一倾听式”的学习，采用了“世界咖啡”的培训模式，为全体教师带来了一场头脑风暴。

头脑风暴一：分组理解

活动开始后，教研组长首先向大家介绍了“世界咖啡”的培训模式在本次活动中的运用，以年级组为单位进行分组并推选桌长，然后商量确定本组组名，并对本组区域进行了简易的咖啡风格布置。经过十分钟的布置，有了“咖啡‘悟’语”（语言领域）、“沸腾咖啡吧”（健康领域）、“幸福大咖”（社会领域）共三个领域的讨论小组。桌长根据资料要求，首先带领大家对本领域的内容进行了交流、梳理，并以海报形式呈现了学习内容。

头脑风暴二：研讨归纳

在了解了本领域的内容后，桌长根据资料案例内容，组织大家进行讨论，根据《指南》的精神理念，组员们在讨论中积极思考、各抒己见。经过一场激烈的智慧碰撞，最后将观点仍以海报形式进行了汇总。

头脑风暴三：阐述再讨论

在活动中，能参加多组的学习，也是“世界咖啡”培训模式的一个亮点。在较为深刻地理解本组的内容后。组员们可以根据自己需要，选择其他领域，再进行一次互动学习。感受其他组智慧碰撞的观点后，提出自己的疑惑和见解，由桌长进行答疑、汇总新观念。

头脑风暴四：展示答疑

最后的环节中，各组推选一位组员结合海报来汇报观点。所有这个领域的观点汇集了本组成员的所有智慧。其余的老师在倾听过程中扔可以提出疑惑或者建议，我们以组员代表、教研组、园长为中心，再次进行答疑、归纳。

整个活动，我们格兰咖啡飘香，在轻松、自主、互动的氛围中，格兰老师们进行了一次有效的尝试与学习。