打造区域环境，让幼儿成为环境的主人
2013/9/24 17:23:00 来源:荣安琴湾幼儿园 作者:zhangxiaojie 有0人参与
《纲要》提出幼儿园的环境创设应有利于引发、支持幼儿园的各种活动，所以为了加强教师对区域环境的更深一步的了解，为孩子呈现更加完美的学习环境和生活空间，荣安琴湾幼儿园开展了区域环境的教研活动，让区域变的更加的丰富多彩，活动从9月11日开始，两个星期之后检查区域是否有所改变。
这两个星期，各个班级的老师们都纷纷开始动手做区域的材料，在原有的基础上再次进行加工，在每个区域上都多了很多以前没有的东西，老师们开动脑筋，绞尽脑汁，希望做出来的东西能够让孩子们喜欢，孩子们愿意在区域中玩。
经过教师们的精心构思与布置，区域环境跃然于眼底，如：中一班的我是小小建筑师，还有快乐停车场，让建构区和益智区分外的显眼，有趣，小一班在益智区中投放了牙膏牙刷，让孩子们知道怎么刷牙，大二班在建构区搭了几个房子，还有玩具的步骤，在益智区也多了一样绕绕乐…
每个班级都有属于自己班的特色，区域材料的布置，都渗透着老师的汗水，都融合着老师对孩子们的关爱。愿荣安琴湾幼儿园的孩子们在这整洁优美的环境中快乐成长！
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