义桥中心幼儿园：专家入园来 解疑答惑明思路

——记我园开展半日活动设计与组织调研活动

9月22日上午8点左右，义桥中心幼儿园邀请了区教研室骆静副主任、教研员陈利娜、杨淑娟老师以及教科所来尧林老师等4人来我园，对我园半日活动的设计与组织进行现场观摩，并给予点评和指导。

结合义桥幼儿园本学期的教研重点，此次调研会诊主要分为三个步骤：

一、看现场

在教学活动后，以试点班开放的形式，先由中一班的孩子在班主任老师的组织下开展了自主性区域游戏活动，随后由大三班作为试点班，开展了大班户外自主性体育游戏活动，调研组老师进入各个区域，认真关注孩子们的游戏情况，与孩子互动交流，并做了观摩记录。

二、听主述

现场观摩结束后，专家组在幼儿园三楼会议室，听取了相关老师的交流汇报。保教主任吕海燕老师针对“幼儿园半日活动组织情况”作了简单的介绍，主要对本学期的作息时间、课时、生活活动等方面做出的新调整向专家老师们作了说明；接着由中一班朱燕超老师针对开学以来幼儿园“自主性区域活动创设与实施”情况作了介绍；最后教科室王浙红老师负责介绍了“幼儿园户外自主性体育游戏活动”的组织与开展。围绕“自主性”这一关键点向专家老师们提出了实施过程中的问题和困惑。

三、齐会诊

三位老师的汇报结束后，调研组的专家老师纷纷给出了自己的指导意见。

来尧林老师从科研的角度出发，指导我们要善于发现工作中存在的问题，对问题要先诊断再实施，针对目前我们采取的以“试点班”形式开展的情况提出了建议，指出实施过程应该在常态下进行，老师提出的困惑应该在研究中去解决等等；接着，教研员陈利娜老师从区域环境创设、设施设备投放，区域的设置于安排以及教师的指导这三方面入手，提出了合理化建议，更建议老师要成为游戏迷，以“游戏王”的角色融入孩子的游戏；随后，杨淑娟老师从细节处入手，对各个区的材料提供、游戏形式等给予了建议。

最后，骆静主任做了总结性的指导建议。对一日活动作息表的安排要求我们根据年龄段更细化、更科学地制定；对区域活动的创设，骆老师结合我园特有的大型公共走廊区域，提出了创设生态式的活动区建议；针对户外自主性活动区，要求场景要巧安排，建构好大的框架等等。

此次现场调研会诊、点评指导，给了我们很大的启发，为义桥幼儿园合理有效地创设和开展半日活动提供了很多合理化的建议，尤其对如何在区域游戏和户外自主性体育游戏活动中体现幼儿的自主性的关键问题明确了创设和改进的方向。之后，幼儿园将积极进行方案的规划，发挥我园的环境和场地优势，为幼儿创设自主游戏的环境、提供自主游戏的机会。