实验小学以研促教三部曲

2013/9/12 19:18:00　来源:诸暨市实验小学教育集团庆同小学作者:刘娟娟　有0人参与

“信心、兴趣、习惯”是实验小学教育集团教学改革的重心，为了更好地建设优秀的课堂，培养优秀的教师团队，日前，实验小学各校区通过各种形式，分三步开展教研活动。

第一步：师徒结对促成长。为促进学校青年教师的快速成长，充分发挥学校骨干教师的引领作用，各校区开展主题各异的的师徒结对活动，荷花小学通过“慢慢变蓝”活动，希望新教师能在师父的教导下青出于蓝而胜于蓝。活动中，师徒双方签订了“2013学年师徒结对协议书”。庆同小学则推出了“我身边的好师傅”活动，将师傅不仅仅限于一人，新教师可以随时随地向身边的优秀的老师请教，学习优秀的学科教学经验和班级管理经验。

第二步：围绕课题促教研。为了使教研活动更有实效性，实验小学将以2013学年集团课题申报为契机，针对本学年课改的两个关键点“提问和作业”为切入点，来引领本学期教研活动的开展。通过分层推进的方法，从大到小，细化教学问题，在备课组长的统领下，各学科开展有梯度、有成效的教研活动。

第三步：课堂跟进促发展。好的课堂教学，应该是知识的传递和学生个体生命的成长有机结合，并在原有双基基础上，提高学生的基本思想，提升学生的基本经验。有了前两步的教研氛围的创设，在接下去的教研中，各校将对各类问题进行归类探讨，开展形式多样的研讨活动，逐步转变老师们的原有观念，从“我能为孩子做什么？”到“孩子需要我做什么”，通过研讨课的展示、青年干部听课会等形式，进行课堂大讨论。

以研促教，是为了更好地促进教学的提升，真正落实“信心、兴趣、习惯”的培养，从而促进孩子的长远发展。

（通讯员：刘娟娟）

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