庆同小学：聚焦新课改，研磨新课堂

2013/9/12 19:17:00　来源:诸暨市实验小学教育集团庆同小学作者:刘娟娟　有0人参与

“一堂课你的提问有几个？其中多少是无效提问？” 9月12日下午，庆同小学的阶梯教室里聚集了17位各学科的备课组长，共同探讨新课堂改革聚焦的两个点：提问和作业。

何副校长首先为备课组长颁发了聘书，随后他简明地呈述了本次课改的目标和方向，同时阐明了本学期接下去就如何针对新的教学方向采取的跟进措施。随后，语文和数学两位大组长详细地阐述了目前课堂上存在的一些客观问题，并提出了一些有效的措施。大家对无效提问进行了热议，并对如何改变现有课堂提问中存在的问题进行探讨。作为课堂中最为显性呈现的两个方面，提问关乎到课堂的内核，它是串起课堂知识链的一条极其重要的线索。因此，课堂提问的有效与否也直接映射了教师的教学设计以及学生的知识水平和思维方式。

许校长从理论的高度，阐述了课堂教学质量的重要性，并希望老师们能转变原有观念，从“我能为孩子做什么？”到“孩子需要我做什么”，体现学生主体。好的课堂教学，应该是知识的传递和学生个体生命的成长有机结合，并在原有双基基础上，提高学生的基本思想，提升学生的基本经验。

此外，许校长在会议上还和大家分享了一篇她的文章：《课外作业的改变：价值反思和管理促进》。通过本次研讨，庆同小学各备课组将开展更有针对性、更为有效的教研活动，从而促进教学的提升，真正落实“信心、兴趣、习惯”的培养，促进孩子的长远发展。

(通讯员：刘娟娟）

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