鄞州区鄞江黎萌幼:倾听孩子 共同成长

孩子有多大，我们为人父母的时间就有多长。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母，在此之前，没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习、成长！ 孩子是我们的希望，谁又不望子成龙，望女成凤？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的。因为孩子的成长是一个漫长的过程，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想，这一点，大家都有着深刻的体会。我认为孩子的成长是一个过程，作为家长也是一个成长的过程，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长，这是一种责任，更是一种成长进步。
有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年。”我很认同“快乐童年”这样的见解。孩子应该是最快乐的。所以，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英。在智力发展上，我觉得我们应该学会等待，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候，不要一味地逼迫，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐。但是同样的，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。 有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩，不要让孩子去参加这样那样的特长班，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性。 我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端。首先，有的孩子学习落后了，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子，只是让他自己在外面乱玩，或者在家整天看看电视。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期，就觉得没效果，就不学了，也不采取其他的有效措施，随他自由发展，我觉得也是不可取的。应该要让孩子能快乐地学，快乐的发展。
有时候孩子有什么意见，我们通常是不太理他，或者是直接说这不可以那不可以，其实这对孩子还是会造成一定的影响，我们父母应平等地与孩子交谈，注意多倾听，少抢话，有耐心，听了他们的全部感受或是内心体验后再作评判。在接纳、理解的前提下，再做引导，加以教育。父母对待亲子间的分歧应持宽容态度，过于强硬的要求孩子单方服从，就会造成情感上的伤害，往往波及他们的行为。其结果不仅会使亲子间的交往变得困难，还有可能因为冲动，造成不良的后果。我们应该跟孩子共同活动，做孩子的好朋友。朋友间的友谊常常会无话不谈，同理，要做到与学前期孩子有效沟通，最有效的办法就是俯下身来与孩子做朋友，摸爬滚打共同活动，共同游戏。亲子间的共同活动可以增强彼此的沟通与合作，改善亲子关系和家庭关系，增强家庭的和睦。有了这样的情感基础，还愁不知道孩子想什么吗？亲子活动的方式多种多样，如亲子游戏；一起参加体育活动；一起阅读；一起聊天等等。
还有一点，现在的小孩大多数都很调皮，坐不住，幼儿园的班主任也跟我说过，你们的孩子在板凳上做不了几分钟，一会儿去上厕所，一会儿喝水，一会儿洗手，就连午睡的时候也闲不住，但这时候我们不能盲目的去说孩子，去骂孩子，甚至打孩子，我们应该以鼓励的方式去教育他，比如说，孩子，今天老师说你很棒，中午很早就睡觉了，小屁股也紧紧的贴着小板凳，中饭吃的也很快，孩子，你真棒！明天也要这样表现哦，妈妈和老师都喜欢听话的孩子。
现在的孩子比较怕生，又没礼貌，见到亲朋好友都不愿叫人，这时，我们不应该骂孩子，说孩子怎么那么笨啊，叫也不会叫，嘴巴长着干嘛的。我们应该说，孩子，妈妈忘了，这是谁啊，叫什么来着，我们宝宝肯定知道，这时，孩子就会喊出称谓来。
现在的孩子又比较挑食，有的只吃肉不吃菜，而我家的孩子是只吃海鲜不吃肉。现如今的喂食方法也很特别，在有小孩的家庭里，你不乏看到那些家长追着跑着喂孩子吃饭，如今的大人真是不容易，这其实跟家庭教育方法有关，因为现在的家庭往往就只有一个孩子，独生子女，爷爷奶奶外公外婆这一辈的通常都很宠孩子，只要孩子想怎么样就让他怎么样，太溺爱了，以此变成现在这种状况。从小，我们就应该教他什么该做什么不该做，如果他提出的意见不合理，我们得说服他让他不能这样并告诉他理由，而不是由着他。当然我们的态度要婉转，毕竟他还是小孩子，他的思想并未成熟。当他在吃饭中要求出去玩，我们要表明态度，可以！但是，得是吃完饭以后，一心不能两用，吃饭就是吃饭一件事，玩就是玩又是另外一件事，我们得先吃完饭了再去玩，等你饭吃好了，妈妈陪你去玩好吗，宝贝？我们宝贝很听话的，对不对？然后他就会说，妈妈，我听话，我先吃饭。
当孩子哭时，我们会心烦，会火大，经常有这样的情形，孩子为了一点点小事而哭起来，我们顿时失去了好心情，感到恼火，不安，厌倦和愤怒，我们想止住他的哭声，尽力哄他，如果他还哭，就责备他说为了这点小事哭，真傻，我们以为孩子只要止住哭声就可以了，但是，仔细观察就会注意到，情况并非如此，孩子可能会安静下来，但还是不高兴，长时间情绪低落，打不起精神，不再信任别人。对一切不满意，我们也为此感到气恼，整个家庭生活受到影响。在孩子开始哭时，也许我们换一种做法可以直接调整孩子情绪的作用，只要我们留在孩子身边倾听他，不打断他的哭泣，他的烦恼会随着哭泣逐渐消去，哭泣也会随之停止。
孩子往往很胆小，可能半夜醒来发现灯是关着的，很黑，看不见东西，他心里没底，虽然知道爸爸妈妈在旁边睡着，但他还是会哭，因为他没看见，此时会哭闹着要开灯，然后我会先开灯，不断的用话语安抚他，有助于他宣泄恐惧，声调很重要，平衡的声调比话语本事更能令人安心，其次抱住他，让他知道，不要怕，妈妈在身边，有妈妈保护自己。
当孩子愤怒的时候，你要留在他身边，尽可能了解问题的本质，你要走进孩子的世界鼓励他说下去，怎么回事？还有什么？你想要什么东西？你应该全神贯注的听他宣泄，不要因为他的情绪使你感到难堪而退缩，孩子可能试图避开你，要独自呆着，他会跟你说他需要这样需要那样，你跟着他只会增强他的愤怒，这时你要坚持跟着他，让他能感受到你想帮他的意愿。
家庭教育的水平高低也决定了我们孩子的发展。我们的家庭教育也要往有效的方面去努力去发展。说实在的，在这方面，还真要靠各位家长自己去摸索合适的方法。因为只有你最了解自己的孩子，每个孩子都有差异，教育是要因人而异。老师只能对你的家庭教育的方式方法做引导，所以很多时候还是要靠我们家长的自己摸索，可以从借鉴其他家长好的教育经验，也可以和老师商讨等等。
  我总结了几点。多肯定，少否定。多沟通，少责骂。多鼓励，少打击。多肯定，少否定。多沟通，少责骂。多鼓励，少打击多陪伴，少放任。多身教，少说教。多关心，少溺爱。多理财，少给钱。多学习，共成长。好习惯，益终身。
  我深信 “没有教育不好的孩子，只有不适合孩子的教育。” 孩子使我们的生活变得充实，使我们变得更成熟。实际上我们是在和孩子共同成长。最后，衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长，找到适合自己孩子的教育方法，从而让孩子快乐地接受教育，健康快乐地成长。
                                                   手工材料

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